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mágico, que são os contos de fadas, a poesia, enfim a literatura infantil. Aos poucos se percebe que a literatura deixa de ser vista como pura fantasia e volta a fazer parte da vida cotidiana das crianças, isto porque, felizmente na maioria das nossas escolas, a literatura infantil passou a fazer parte da prática pedagógica dos professores. A valorização da literatura infantil como fenômeno significativo e de amplo alcance na formação das mentes é de extrema importância para que a…

progenitores que arquitetam e administram o meio de desenvolvimento das crianças. Crianças que apresentam comportamento externalizante são intrigantes, desafiadoras e causam sentimentos de impotência nos educadores despreparados. Tanto a família como a escola podem estimular ou inibir o desenvolvimento emocional, intelectual, cognitivo, social e físico da criança, e na tarefa de corrigir os comportamentos desadaptativos externalizantes cabem a ambas as instancias utilizarem-se de…

APRENDER E ENSINAR ARTES VISUAIS Cláudia Bohrer Marcondes[1] Maria Cristina Müller[2] RESUMO A disciplina de Arte vem sendo trabalhada nas instituições escolares para tornar o indivíduo um ser provindo de bens culturais, fazendo parte de uma sociedade com conhecimentos artísticos. Educar consiste em ensinar o indivíduo a ver, a ouvir, a atuar, a movimentar-se e até mesmo sentir, o que realmente não ocorre de forma espontânea. O artigo tenta encontrar a melhor forma de ensinar e

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Especialização em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio CRISTIANE LOPES RIBEIRO TUTOR – CÁSSIO VALÉRIO POLO - PINTADAS CONSTRUÇÃO DO TCC PINTADAS – BAHIA 2015 CRISTIANE LOPES RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O BOM DESENVOLVIMENTO NA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE FILOSOFIA Trabalho apresentado à Universidade Federal da Bahia – UFBA em parceria com a Universidade Aberta do Brasil – UAB como…

participá-la do Programa de Iniciação Científica. Professor Rubens Moraes de Souza - Especialista AESA São Caetano do Sul 12/2012 Resumo do Projeto O presente projeto objetiva evidenciar a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança, pois elas tem o poder de mexer na mente ,no carater e na indole criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para…

Acompanhamento do trabalho de um político; A realização de um debate sobre a política (em sala); A realização de uma palestra sobre política; Realizar um tipo de ELEIÇÃO (será uma encenação). Durante a execução destas atividades, deve ser montado um tipo de TCC sobre todo o conteúdo estudado, com no mínimo 7 páginas de textos, além de imagens, gráficos e outros tipos de análise política. Conteúdo: Ciências Exatas: Física: Componentes Eletrônicos; Química: Reações Químicas no…

* Adaptação de RIBEIRO, Maria de Fátima; FERRER, Walkiria Martinez Heinrich. Manual de Metodologia da Pesquisa Jurídica Científica: orientações quanto à elaboração e apresentação gráfica do Projeto de Pesquisa e da Dissertação. São Paulo: Arte & Ciência; Marília-SP: UNIMAR, 2012. 1 REGRAS GERAIS DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) Segundo a ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT), precisamente o item 3.35, trabalho de conclusão de curso

TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) Orientações de Metodologia Científica para Produção de TCC. O objetivo primordial na exigência de um padrão na apresentação dos trabalhos de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), é a divulgação dos dados técnicos obtidos e analisados e registrá-los em caráter permanente, proporcionando a outros pesquisadores, fontes de pesquisas fiéis, capazes de nortear futuros trabalhos de pesquisa. A metodologia adotada na formulação do TCC, ou seja, sua

Metodologia Aplicada no Mato Grosso Rômulo Steffano Wanderley Pesquisador de Desenvolvimento de Conteúdo do Módulo 14: “Trabalho de Conclusão de Curso – TCC” Ariel Lucas Silva Pesquisador Pedagogo de Educação a Distância e Presencial Elenor Cecon Júnior Pesquisador Pedagogo de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Elias do Nascimento Melo Filho Equipe do TCC Anselmo da Costa Parabá Realização Universidade de Brasília Ministério da Cultura Execução Decanato de Extensão - UnB…

CORDEIRO, Gisele do Rocio RESUMO Com a Lei de Diretrizes e Bases 9.394 de 1996 (vigente até o presente momento) o ensino de arte passou a ser obrigatório nos currículos de todos os níveis da educação básica, ou seja, da educação infantil até o ensino médio. Ainda assim, muitos estabelecimentos educacionais não têm dado a devida importância para o ensino de arte. O teatro é uma linguagem artística com fortes traços pedagógicos. O contato com esta linguagem proporciona…