Tcc Escola Da Ponte

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Lucimar Amaral Mendes Iwamoto Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Lourenço Brito Felin Professor Tutor Virtual: Andreia Miranda Professor Tutor Presencial: Célia Regina Silva Carapicuíba-SP 2012 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 2. ADOLESCÊNCIA 3. GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA…

Profª - Josefa DESCRIÇÃO FORMAL DO PROBLEMA A SER ABORDADO NO TCC - Com base nessa caracterização inicial, feita na Parte 1, destaque o problema relevante para a escola e que esteja diretamente ligado à aprendizagem dos alunos para ser objeto do seu projeto de intervenção. - Descreva os fatores que são seus determinantes, bem como o impacto que causa na escola. - Justifique a relevância do tema com base em evidências empíricas (dados de observação, indicadores

evidentemente insatisfatórios. 3.0 HIPÓTESES. Fica evidente que um dos inúmeros motivos da falta de aprendizagem desses alunos se dá pelo modo como ocorre o processo de ensino/aprendizagem, que de certo modo os deixam desmotivados a permanecem na escola, contribuindo para que os mesmo abandonem o estudo logo nas series iniciais. A relação professor-aluno é um aspecto fundamental da organização dos elementos enriquecedores, aquisição de conhecimentos e da “situação didática” e…

......................13 2 1 Apresentação Caro(a) discente, O nosso trabalho de conclusão de curso (TCC) possui um caráter multidimensional e transversal, pois visa investigar o campo da formação docente, a produção de conhecimento e a interrelação entre teoria e prática pedagógica no que diz respeito ao Curso de Letras - Português/Inglês através de uma produção de um artigo. Portanto, o TCC considera as inúmeras possibilidades de interação, as diferentes relações estabelecidas entre…

repetitivos. Assim, a curiosidade de experimentar algo novo os motiva e os encoraja a buscar melhorias tornando-os mais exigentes em busca de um ensino de qualidade.sendo assim esse pode ser um recurso bastante ultilizado pelo professor de história e pela escola. 2 JUSTIFICATIVA Sabe-se que o sistema educacional brasileiro sofreu com o passar do tempo muitas transformações. No decorrer da história da educação, várias metodologias e mudanças nos…

[pic] TCC a geografia em forma de arte Existe uma infinidade de trabalhos artísticos que retratam características geográficas do mundo, que podem ser culturais (pontes, ruas, avenidas, prédios, entre outras) ou naturais (rios, lagos, montanhas, vales, florestas, bosques e muitos outros). Alguns artistas registram em suas obras a convivência social (trabalho, lazer, manifestação cultural etc.), apresentando o cotidiano rural e urbano das pessoas. O professor de Geografia e o de…

Controle de Potência de Carga Escola Técnica Electra Unidade de Alcantra Roberto Quintanilha Eletrotécnica 3° Ano Rio de Janeiro, ___de __________de 2014. Roberto Quintanilha Eletrotécnica 3° Ano Controle de Potência de Carga Unidade de Alcantara - Rua Gustavo Mayer, 70- Alcântara. Controlar o potencial do equipamento Horácio Luiz de Araújo Rio de Janeiro, ___de __________de 2014. Sumario Introdução ____________­­­­­­­­­__________________pagina 5…

Formar projetistas na área de concreto armado e protendido que possam se inserir no mercado contemporâneo. Introduzir engenheiros na área de pesquisa tecnológica. Formar profissionais para projetar estruturas residenciais, comerciais, industriais, pontes, bibliotecas e outras construções civis com aptidão do uso de recursos computacionais e com o conhecimento profundo da teoria dos mecanismos e comportamento das estruturas de concreto. Formação de gestores de projeto estrutural que…

ESCOLA TÉCNICA JOSÉ RODRIGUES DA SILVA AGO/2011- rev02 Manual para Elaboração de Trabalho Acadêmico Conforme a NBR 14724:2011 Produzido pelos Professores e orientadores da Escola Técnica José Rodrigues da Silva Macaé-RJ., com a finalidade de orientar os alunos técnicos na elaboração de seus trabalhos acadêmicos de Conclusão de Curso – TCC. MACAÉ Ago-2011 – rev02 1 Sumário 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1

didático é necessário que os significados que o livro traz sejam adequados ao tipo de aprendizagem com que a escola se compromete ou seja com seu Projeto Político Pedagógico. JUSTIFICATIVA Pretende-se com a escolha deste tema mostrar a importância da eficácia da utilização do livro didático (Colocar o nome do livro didático) pelos professores de 7ª séries de uma escola pública estadual de ensino fundamental do município de Uruguaiana. Tendo como princípio as…