Tcc Em Pedagogia Desafio Entre A Teoria E Pratica Na Educação Infantil

LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL “SANTOS DUMONT” Lilian Rosy Gomes de Souza Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Unama, como requisito para obtenção do grau de Pedagogia, orientado pelo professor Hélcio de Castro Monteiro. Belém- Pará Unama 2002 13 O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL…

TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Caçapava 2010 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do Prof. Franco Bonetti. Caçapava 2010 Fernanda dos Santos Marques Pestana RA 0707136 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E…

Curso apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia. __________________________________________________ ORIENTADORA: Prof. Dra. Vanessa Beatriz Bortulucce São Paulo 2011 Isadora Larissa Antunes Soares A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia. Aprovada em…

Engenharia de Produção Mecânica DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TCC Centralizado Arial 16 Negrito Centralizado Arial 13 Negrito Francisco I. Giocondo César Limeira - SP 7º. Edição - 2012 Francisco I. Giocondo César Centralizado Arial 13 Negrito DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TCC Deslocado - 5 Justificado Arial 12…

1 FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO:…

PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI Monografia apresentada a Coordenação de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí,…

JUSTIFICATIVA O interesse em pesquisar sobre a literatura infantil, tomando-a como instrumento significativo no processo de alfabetização da criança que frequenta os anos iniciais de escolaridade, surgiu a partir da própria experiência da autora vivenciada no âmbito familiar. Minha mãe, durante sua caminhada, passou uma boa parte de sua vida na escuridão por não ter tido a oportunidade e o incentivo para frequüentar a escola e, consequentemente, através desta interação, conhecer

MICHELI RODRIGUES BOBBI RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TABAPORÃ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA BEZERRA GLEICE JULIANA BOBBI MICHELI RODRIGUES BOBBI RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no curso de pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba -…

SOUZA WEZILAINE CABRAL DE SOUZA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática TUCUMÃ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CLEONICE MARTINS DA SILVA LUCINEIDE OLIVEIRA DOS SANTOS SOUZA WEZILAINE CABRAL DE SOUZA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico…

responsabilizar-se pelas mudanças sociais e educativas necessárias à adaptação da escola ao perfil social contemporâneo. Palavras-chave: Educação. Escola. Sociedade. Transformação. 1 INTRODUÇÃO A profissão de educador, muitas vezes confundida com atividade vocacionada, vem passando por transformações que submetem os educadores a reflexões nunca antes experimentadas. As práticas docentes, historicamente desenvolvidas e que apontavam o professor como detentor do saber transformaram-se, em…