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CIÊNCIAS AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA FLORESTAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENGENHARIA FLORESTAL: normas para elaboração Revista e Ampliada em outu bro de 2009 COORDENAÇÃO: Prof. D. Sc. Wendel Sandro de Paula Andrade Prof. D. Sc. Aderbal Gomes da Silva Prof. D. Sc. Marcos Vinicius Winckler Caldeira JERÔNIMO MONTEIRO ESPÍRITO SANTO 2009 2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ENGENHARIA FLORESTAL: NORMAS PARA ELABORAÇÃO O Colegiado de Curso…

maioria dos surtos de doenças de origem alimentar diagnosticados é atribuída a patógenos veiculados por alimentos preparados nesses locais (MENDES et al., 2004). Mendes (2004) aponta que os alimentos são preparados em Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) tem contribuído para surtos de intoxicação e infecção alimentar com frequência, pois foram feitos registros epidemiológicos que revelam a maioria dos surtos de doenças de origem alimentar diagnosticadas que poderiam ser causadas…

Quando são poucas coleções de sangue, pode não haver sinais e sintomas. Em casos de hematomas maiores de rápida expansão, há possibilidade de coma, elevação da pressão arterial, queda da frequência cardíaca e diminuição da frequência respiratória. A TCC é o exame de escolha para o diagnóstico. O prognóstico de pacientes com hematoma subdural devido a TCE geralmente é desfavorável. Esse prognóstico é influenciado pela idade, mecanismo de lesão, condição clínica a admissão e controle…

Desenvolvimento do TCC (Administração) da Escola Técnica Sales Gomes de Tatuí. TATUÍ 2013 Praça Adelaide B. Guedes, 01 – Centro – Tatuí – SP CEP: 18270-020 – TELEFAX (15) 3251-4242 Revisada em Setembro/2013 Etec “Sales Gomes” – Unid. 101 – Tatuí COLABORADORES: Prof. Amauri Mendes de Brito (Informática) Prof.ª Angela Capelari Renzano (Química , Meio Ambiente) Prof. João do Amaral Neto (Mecânica, Mecatrônica, Manutenção Automobilística) Prof.ª Mariane Ferreira…

ir à luta com determinação, abraçar a vida e viver com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, pois o triunfo pertence a quem se atreve... E a vida é muito bela para ser insignificante”. Charles Chaplin Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Página 1 Substitutos de Gordura em Alimentos: Características e Aplicações RESUMO A gordura é um elemento de grande importância na alimentação humana devido as suas propriedades nutricionais, funcionais e organolépticas.…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DISCIPLINA: BROMATOLOGIA E NUTRIÇÃO. ADITIVOS DO ALIMENTO: SUCO ARTIFICIAL DE LARANJA. LISANDRA JUVÊNCIO DA SILVA. SETEMBRO/2014 FORTALEZA, CE INTRODUÇÃO: O QUE É ADITIVO ALIMENTAR? Segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), aditivo alimentar é todo e qualquer ingrediente adicionado intencionalmente aos alimentos sem o propósito de nutrir, com o objetivo de modificar as…

(Phaseolus vugaris L.) destaca-se por ser uma fonte rica em nutrientes e por estar presente na alimentação da população brasileira, tanto nas áreas rurais quanto urbanas (Costa et al., 2006). É um alimento que possui vários componentes essenciais para a nutrição humana, nutrientes como proteínas, calorias, ácidos graxos insaturados, fibra alimentar, além de alguns minerais e vitaminas (Kutos, et al., 2003). O cultivo do feijão é bastante difundido em todo território nacional, tanto no…

Conselheiro Antônio Prado- ETECAP, na área de Bioquímica, sob a Orientação do Professor Cosme Damião dos Santos. Campinas, novembro de 2014. Termo de Aprovação Paola Pereira da Silva Dayane de Campos Leite Superfruit: O açaí e seus benefícios TCC, defendido e aprovado em (29/11/2014) pela seguinte banca examinadora. ___________________________________________________________________________ Cosme Damião dos Santos-Orientador…

TCC – Orientações para a Coordenação DDIE - Departamento de Desenvolvimento e Inovação Educacional TCC – Orientações para a Coordenação SUMÁRIO 1. INFORMAÇÕES INICIAIS ............................................................................................................. 4 2. PROFESSORES ORIENTADORES .................................................................................................. 4 2.1 NÚMERO DE PROFESSORES ORIENTADORES .........................