Tcc Em Metodologia No Ensino De Biologia

de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Trabalho Conclusão de Curso I (tcc) 1.1 TÍTULO DO…

Ensino de Ciências e Bioética: Uma Análise Estrutural e Metodológica em duas Escolas Estaduais da Cidade de Manaus. Winnie Lagoa de Souza1 e Janari Rui Negreiros2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas* (winnie.lagoa.souza@gmail.com) 2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (janari@ifam.edu.br) Resumo Este estudo teve por finalidade verificar se temática Bioética é discutida na terceira série do ensino médio nas disciplinas de ciências…

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma monografia cientifica e, como tal deve possuir todos os requisitos determinados por normas utilizadas em Instituição de Ensino Superior. Considerou-se na elaboração deste documento as diretrizes e normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que definem os procedimentos para trabalhos científicos e acadêmicos. 2 ESTRUTURA DO TCC Os elementos que compõem o Trabalho de Conclusão de Curso – TCC podem ser divididos em…

ESTADUAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO SETOR DE REGISTRO E CONTROLE ACADÊMICO CURSO: 13 - FARMÁCIA HABILITAÇÃO: 13 GENERALISTA CENTRO: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CIDADE: Campina Grande PERÍODO: 2011.1 LISTA DE TURMAS Nº Código 1 131151 SEMINARIOS INTEGRADOS Nome da Turma Sér Turn Turm Ofer Ocup Sala Horário 1 1 01 36 29 03 T/07:00/2 ANA FLÁVIA OLIVEIRA SANTOS 2 131152 BIOLOGIA CELULAR 1 1 …

10 Docentes da UNIFAL-MG, segundo regime de trabalho durante os anos de 2004 a 2007 134 SUMRIO 1 Apresentao 11 2 Introduo 12 3 Diagnstico da Situao Atual do Ensino do Curso de Farmcia 17 3.1 ELEMENTOS DETERMINANTES DO MODELO ATUAL 18 3.1.1 Ensino-aprendizagem 18 3.1.2 Professor-aluno 19 3.1.3 Metodologia 19 3.1.4 Avaliao 20 3.1.5 Consideraes 21 4 Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Farmcia 22 4.1 CARACTERSTICAS 22 4.2 PERFIL PROFISSIONAL…

física – www.periódicos.capes.gov.br Boletim Brasileiro de Educação Física – www.boletimef.org.br Centro Esportivo Virtual – www.cev.org.br Profissional de Educação Física – www.pef.com.br CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Processos teóricos-práticos de construção do conhecimento: objetivos, estratégias, técnicas, métodos, procedimentos, organização e sistematização dos…

55/9/CEPE, de 15 de agosto de 1997. E o reconhecimento através da Portaria Ministerial nº 3.575 de 17 de outubro de 2005, publicado no Diário Oficial da União de 18 de outubro de 2005. TURNO: Matutino e Vespertino CARGA HORÁRIA: 3800 horas (TCC – 80, Atividades Complementares – 200) Ou 4040?ou 4080???? – Ver Pasta PROGRAD/CCG/SAA/ZOOT, com o Ordenamento Curricular (excel) Falar urgente com a Coordenação. 17.dez 2007 DURAÇÃO: VAGAS: Miníma – 4,5 Anos ( 9 Semestres)…

acadêmica para a conclusão da graduação (neste grau de ensino convencionou-se denominá-lo TCC trabalho de conclusão de curso e/ou monografia), e da pós-graduação (na pós-graduação, três denominações existem: monografia, quando se trata dos cursos de lato sensu, dissertação, nos mestrados, e tese, no doutorado). Para sua construção e homologação há todo um conjunto de procedimentos a que se deve atender, seja no que diz respeito à metodologia científica, seja quanto à construção e…

1 INTRODUÇÃO Visando a diversidade que engloba o ensino e a aprendizagem da matemática foi o que motivou a pesquisar esse tema Jogos matemáticos no Ensino Fundamental . Começaremos apresentando estratégias que poderão auxiliar os alunos no conhecimento aritmético e algébrico, visando facilitar e estimular a percepção e o raciocínio. Com foco na utilização dos jogos para o ensino, decidi explorar esta metodologia por fazer parte de uma didática diferenciada, onde o aluno é o sujeito

Conhecimentos científicos e tecnológicos; Trabalho em equipe; Capacidade de liderança, Criatividade; Eventos e projetos de extensão; Contribuir para a formação humana, ética, política e cultural. Matriz curricular 1º PERÍODO Código CH Pré-requisito Biologia Celular 49 - ENG 150 Desenho Técnico 33 - MAT 163 Fundamentos de Cálculo 33 - DCC 150 Informática Básica 33 - TAL 150 Introdução à Ciência e Tecnologia de Alimentos 33 - LET 153 Produção de Textos…