Tcc Educação Infantil Conto De Fadas 3 Anos

EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA .........................................................................................................................5 3. JUSTIFICATIVA…

07 3. JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................................ 07 4. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................................... 09 4.1 EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................................... 09 4.1.1 ORIGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL......

......................................... 6 2.2 – Cinema de Animação....................................................................................................... 10 2.3 – Contos de fadas ................................................................................................................ 14 3 – Estratégia Metodológica .................................................................................................. 18 3.1 – Vertente da pesquisa ..........................

AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por haver nos dado saúde e sabedoria para chegarmos e concluirmos mais esta etapa de nossas vidas. Em especial a nossa tutora Ligia por nos contagiar com seu amor pela educação, cobrando sempre de todos nós o máximo, nunca nos deixando desanimar, provando que somos capazes nos oferecendo amor e confiança. As nossas famílias e amigos de trabalho, pela paciência em nos ouvir reclamar o quanto estávamos cansados devido tanto

esquecido no nosso cotidiano: a Literatura Infantil. Sabemos que nos dias atuais, a prática de leitura não é algo muito presente na vida das crianças. Por isso, escolhi abordar este tema em meu Trabalho de Conclusão do Curso (TCC). A Educação preocupa-se em formar indivíduos críticos, responsáveis e atuantes na sociedade. A sociedade atual exige trocas que acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. A Literatura Infantil é fundamental para a…

forma lúdica, fazendo com que ela desenvolva o seu social, cognitivo, motor e afetivo. Esta matéria pode ser dividida em algumas partes, e uma delas será estudada no decorrer deste trabalho. O cantinho da leitura é um lugar reservado à leitura de contos, de gibis, de revistas, além de livros de pintura, desenho, dentre outros. Este cantinho deve ser confortável podendo conter almofadas, tapetes, pufes. Deve ser um lugar onde a criança se sinta livre para expressar seus desejos e para…

A FUNÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Recife/Outubro/2012 Parecer do (a) Orientador (a): _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

CURITIBA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO ROQUE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS – A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para a obtenção do Título de Pedagogo. SÃO ROQUE 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. LITERATURA INFANTIL…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS Danilo Borges Patrícia Alves de Andrade A LITERATURA INFANTIL COMO FORMAÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE Morrinhos, GO. 2008 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG Biblioteca Professor Sebastião França Ficha Catalográfica na Fonte Borges, Danilo. A literatura infantil como formação do cidadão consciente. Danilo Borges, Patrícia Alves de Andrade. Morrinhos

bom, mas elas devem ser equipadas com a capacidade do desenvolvimento do pensamento crítico e decidirem por si sós a pensar, e não apenas a se adaptar ao estabelecido e ditar seus valores. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), visa demonstrar e analisar na pratica a aplicação de um projeto social na escola, sendo este, “Viajando no mundo da leitura com solidariedade”, que foi aplicado no Colégio Prisma entre os meses de setembro e outubro de 2007. …