Tcc Educação Especial Pedagogia

FACULDADE DE TECNOLOGIA CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE Curso de Licenciatura em Pedagogia MARLUCE DIAS TÍTULO DO TRABALHO São Paulo 2014 NOME DO AUTOR TÍTULO DO TRABALHO Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade, orientada pelo (a) Profº Ms Jamar Monteiro. São Paulo 2014 NOME DO AUTOR TÍTULO DO TRABALHO

TCC EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO-EAD Professora Orientadora: MSc. Claudia Abreu Paes 2013 Trabalho apresentado na disciplina de Projeto TCC EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO-EAD da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação. Autor: < > Orientadora: 2014 Trabalho apresentado na disciplina de…

DANIELLE LEMOS DE MELO TCC- TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE SECRETARIA ESCOLAR RIO DE JANEIRO 2012 DANIELLE LEMOS DE MELO TCC- TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE SECRETARIA ESCOLAR Dissertação apresentada ao Curso Técnico, Área de Secretaria Escolar, do Centro de Ensino e Treinamento Aplicado a Profissionais, como parte das exigências para a obtenção do título de Secretária Escola. Orientador: Dir. Marilene RIO DE JANEIRO 2012 BIOGRAFIA DANIELLE LEMOS DE MELO

pesquisa sobre as diversas áreas de atuação do pedagogo. Colocamos como evidência a pedagogia hospitalar realizada na Santa Casa de Misericórdia de Belo Horizonte, que busca dar continuidade a vida escolar dos educandos hospitalizados. Trata-se de um tema pouco conhecido na comunidade escolar, tornando-se um desafio para seu próprio entendimento. [...]que se pode entender, por pedagogia hospitalar, aquele ramo da pedagogia, cujo o objetivo de estudo, investigação e dedicação é a…

Junior no Metro de São Paulo. No ano de Dois Mil e nove prestei o vestibular para entrar no curso de Pedagogia – UNG, durante os três ano de curso tive a oportunidade de conhecer pessoas que algumas trabalhavam na área e outras por fora, discutíamos vários assuntos sobre a Pedagogia e vida pessoal ajudávamos e auxiliávamos. Durante este processo as matérias foram as de Estágio na educação infantil, ensino fundamental e de jovens e adultos, pelas observações na onde tive o prazer de…

meios de transportes Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Educação especial importante porque: (V) Conduz a uma investigaçao com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto especifico. (V) Instiga o professor a buscar, em varias fontes, informaçoes sobre determinado assunto. (F ) É realizada por um grupo restrito de especialistas na area. (F ) Adota... 2137 Palavras9 Páginas EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…

A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela Associação educacional do Cone Sul- ASSECS ANDERSON NASCIMENTO DIAS A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nova Andradina-MS 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela…

Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância PIE – Curso de Pedagogia para Professores em Exercício no Início de Escolarização Em Parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Margareth Eloiza da Rocha Silva Brasília – DF Maio/2005 Margareth Eloiza da Rocha Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão

FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ PEDAGOGIA DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ PARANAGUÁ 2012 DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ Trabalho de Metodologia da Pesquisa- TCC para avaliação do 1º bimestre do curso de Pedagogia do departamento de Educação da Faculdade Estadual…

1 TCC O TCC (Trabalho de conclusão de curso) é um tipo de trabalho acadêmico amplamente utilizado no ensino superior, no Brasil, como forma de efetuar uma avaliação final dos graduandos, que contemple a diversidade dos aspectos de sua formação universitária. Criado em 1983, como disciplina obrigatória no curso de Pedagogia da Universidade de Franca, logo se tornou institucional e se estendeu a todos os cursos de graduação. Procurou-se, por meio dessa exigência, criar espaço para os…