TCC - Literatura de Edgar Allan Poe

MORAIS MONTEIRO EDGAR ALLAN POE SÃO PAULO - 2013 Trabalho de Conclusão de Curso – Literatura (Edgar Allan Poe) 1 Caroline de Lima Paulino Filipe Augusto da Silva Stella Morais Monteiro Edgar Allan Poe Trata-se de um trabalho que visa proporcionar ao educando a possibilidade de desenvolver uma atividade, voltada à metodologia científica e de cunho didático cultural. EMEF Prefeito José Carlos de Figueiredo Ferraz São Paulo – 2013 Trabalho de Conclusão de Curso – Literatura (Edgar Allan Poe) 2 Folha de Agradecimento A todos do Figueiredo Ferraz, que nos permitiram tomar contato com a literatura gótica de Edgar Allan Poe, o que despertou em nós além do interesse, o amor pela leitura e o conhecimento transmitido pelo escritor. Especialmente, às senhoras Miriam Monteiro, Rosemeire Francisca e Valdirene Paulino, que garantiram a tranquilidade durante a nossa monografia. A toda a equipe de coordenação e apoio, que abriram as portas e a mente para que nós déssemos mais este passo. A turma do 9º Ano B, pela diversão, pela convivência e pela amizade. Ao grupo de estudo, liderado pelos professores Luís Alberto e Jefferson Ferreira, por ampliarem nosso campo de visão e conhecimento. A todos os que contribuíram com suas reflexões para o desenvolvimento desta monografia. A nós mesmos, pelas iniciativas, dedicações, esforços e motivações ao decorrer desde trabalho. Trabalho de Conclusão de Curso – Literatura (Edgar Allan Poe) 3 …

aspectos ligado ao Romantismo e tendo berço comum ao Parnasianismo ("Parnasse Contemporain", 1866), o Simbolismo gerou-se quando escritores passaram a considerar que o Positivismo de Augusto Comte e o demasiado uso da ciência e do ateísmo (procedimentos do Realismo) não conseguiam expressar completamente o que acontecia com o homem e a Natureza. A França foi o berço do Simbolismo, que se manifestou no satanismo e no spleen de As Flores do Mal, do poeta Charles Baudelaire; no mistério…

curtindo as redes sociais, portanto, essa pesquisa se baseia nos pressupostos de que a necessidade de resgatar a tradição oral através da contação de histórias é sim importante e além do mais ensina também. De acordo com Rita de Cássia Milleo Mainardes: “O prazer da leitura não constitui um hábito para grande parte dos brasileiros. Não se vê pessoas lendo. Na maioria das vezes o único contato que se tem com os livros é nas escolas, cuja leitura é obrigatória e não voluntária. Os jovens…

.................................................................................................. 52 8 1 INTRODUÇÃO As perguntas que nortearão o presente TCC são muito mais do que uma mera formalidade acadêmica. Durante o período em que fui bolsista de Iniciação Científica do grupo de pesquisa Poéticas do Presente: Espaço e Imagem, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Rita Lenira de Freitas Bitterncourt, trabalhei com o livro O senhor Walser (2008), de Gonçalo M. Tavares. É…

a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na sala de aula : uma proposta de trabalho com o gênero tira/ Alex Ferreira de Araujo. – Carapicuíba: 2013. 45f.; 30 cm. Orientação: Daniel Ferreira do Nascimento. FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura) – Faculdade da Aldeia de BIBLIOTECA CENTRAL DA…

faria precisamente aquela declaração, e fiz. Mas no ultimo semestre eu estive envolvida em atividades de espionagem com o cara à minha direita, e ele havia provado ser jeitoso até com beliscões. Apesar do cara na minha esquerda ser também. “Escute, Junior” disse o cara da direita atrás de sua máscara de ski “Eu concordo que nós não concordamos em nada. Nada mesmo. Mas se você se mexer agora, vai bagunçar o grupo todo. Espere pelo sinal”. O cara na minha esquerda rolou seus olhos…

anos e meio; Orientar, redistribuir e reduzir a quantidade de créditos das disciplinas de formação geral sem, no entanto, comprometer a formação geral; Manter as quatro áreas de atuação da engenharia elétrica da UFRN (Eletrônica, Eletrotécnica, Telecomunicações e Automação); Estimular práticas intelectual do aluno; Encorajar o aproveitamento de conhecimentos, habilidades e competências prévias, adquiridas dentro ou fora do ambiente universitário; visando a uma progressiva autonomia…

.....................................................................................................................18 NÚCLEOS DE FORMAÇÃO .................................................................................................................20 5. ORDENAMENTO CURRICULAR ............................................................... 25 6. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DO CURSO DE LETRAS\ESPANHOL .... 28 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBLIGATÓRIAS…

à prática, criando os cursos técnicos de Edificações, Eletrotécnica e Mecânica de Máquinas e, posteriormente, o curso de Estradas. Em 1973, implantou o curso técnico de Química voltado para a indústria açucareira, uma das bases da economia da cidade. Em se tratando das escolas federais, que serviram de motivação para o MEC, seja pela sua função histórica, seja pelo investimento de verbas oriundas do governo federal, o trabalho desenvolvido ganhava cada vez mais credibilidade.…

Nesse sentido, o educador de Língua Portuguesa tem um papel fundamental, pois a ele cabe o dever de pesquisar e criar estratégias acerca do ensino de língua e de literatura, buscando refletir, discutir e sugerir novos caminhos para tal aprendizagem, principalmente no que se refere à prática de leitura, afinal a expectativa que se tem do leitor de hoje (reflexivo), não é a mesma que se tinha do leitor de outrora. No referente à leitura e à escrita, visto que ambas estão…