Tcc Didática Da Matemática

Exatas e Tecnologia possui consolidado o conhecimento na área da Resistência dos Materiais, Higiene e Segurança do Trabalho, Qualidade, Hidráulica e Hidrologia, dispondo de ampla infraestrutura para as áreas básicas da Engenharia (química, física, matemática e informática). O Centro de Artes e Arquitetura do Campus 8 possui o conhecimento nas áreas de interface entre Arquitetura e Engenharia Civil, dispondo de Laboratórios de Tecnologia Construtiva (materiais), de Conforto Ambiental, de…

Português instrumental Metodologia de Pesquisa Programas aplicativos Projeto de Redes Protocolos de Comunicação TCP/IP Redes de computadores Redes Locais e de Longa Distância Segurança, Meio Ambiente e Saúde Sistemas Operacionais e Serviços de Redes TCC Subtotal Carga horária mínima Atividades Complementares Subtotal CARGA HORÁRIA 1º ANO 2º ANO Prática profissional integrada 12 15 20 C.H. H/R 60 60 75 60 45 90 60 75 60 75 60 60 75 60 60 60 45 75 90 780 40 820 765 40 505 20 20 20 15…

DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA - CDP TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS GOVERADOR NUNES FREIRE 2010 DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao Programa de Qualificação de Docentes (PQD) da Universidade…

da Silva2 RESUMO O presente artigo busca analisar os processos de aprendizagem matemática, utilizando jogos e brincadeiras matemáticas como estratégia adotada para tornar mais significativas e prazerosas as aulas dessa disciplina. Os jogos podem ser para os alunos um recurso fundamental para que passem a entender e a utilizar regras que serão empregadas no processo de ensino-aprendizagem de matemática, na apropriação dos diferentes conteúdos, superando a utilização de…

ética, questionador do senso comum tradicional conservador e da tendência à estagnação didática que paralisa a crítica. Espera-se que haja um impacto muito grande na formação dos valores dos alunos e no processo de tomada de decisão de alunos, professores e funcionários administrativos. 2.1.2 Dos Docentes Equanto Intelectuais Uma concepção filosófico-pedagógica deverá permear toda a ação didática do corpo docente e a atuação da administração do Curso. Tal concepção…

1987, pela Resolução CUn 009/87, foi criado o Departamento de Análises Clínicas desmembrando-o do PDT e implantado à partir do segundo semestre de 1989. A partir de 2002 com a conclusão do prédio dos Laboratórios Didáticos do CCS, as atividades didáticas das habilitações Farmacêutico e Análises Clínicas passaram a ser realizadas nos blocos J e K do CCS onde se localizam até os dias atuais. 2.3. DADOS GERAIS DO CURSO 2.3.1 DENOMINAÇÃO DO CURSO: Bacharelado em Farmácia 2.3.2…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com

Engenharia de Energia e Engenharia Mecânica, com seus primeiros vestibulares realizados no segundo semestre de 2007. Outros cursos se seguiram a estes, e assim sendo, atualmente, contamos na Universidade com projetos de formação em Física, Química, Matemática e Ciências Biológicas. O estado do RN, por meio da Secretaria de Educação, estabeleceu durante o ano de 2008 um conjunto de discussões que visavam a construção do PAR (Plano de Ações Articuladas). A UFERSA passa neste momento a…

Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; • Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais; • Ter iniciativa, criatividade,

FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Profª. Esp. Vera Lúcia de Aguiar. Parintins 2008 TERMO DE APROVAÇÃO …