Tcc Desenvolvimento Pedagogia Educação Infantil

INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA…

ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) de Núcleo comum dos Cursos de Pedagogia e Letras. Cada disciplina enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia e Letras em instituições da comunidade, tendo em vista que promovem a aproximação da…

expressos no brincar. Para ela, brincar é sua realidade enriquecida, humanizada e personalizada. O que passa em sua mente, é transposto ao lúdico, pois conforme Harres, (2007), a busca infantil em compreender o mundo em que se vive está no ato de brincar. O interesse pelo tema surgiu desde que iniciei o curso de Pedagogia, ao ler sobre os teóricos que falam sobre a facilidade que as crianças têm de aprender através de atividades lúdicas. Partindo desta realidade me interessei em…

IVONETE MARIA DE MORAES DENKER – RU 685929 PEDAGOGIA - SEXTA FEIRA PORTIFÓLIO SÃO BENTO DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LENI FAURO ORTIZ – RU 721022 - TURMA SEXTA-FEIRA IVONETE MARIA DE MORAES DENKER – RU 685929 - TURMA SEXTA FEIRA PEDAGOGIA - SEXTA FEIRA PORTIFÓLIO CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PERSPECTIVAS E

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. São José do Rio Pardo – SP 2013 LUANA SOARES PUGLIERO – RA: A7854A - 7 NAYARA SANTOS – RA: T601CA - 4 RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ – RA: A72FEI - 0 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia, pela Universidade Paulista, como requisito para à obtenção da Licenciatura de Pedagogia. Orientadora: Profª Esp.: Ana Margarida Martins…

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. OS JOGOS LÚDICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Orientador Profº. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como exigência parcial para obtenção do diploma em Pedagogia. ITU/SP 2008 OS JOGOS LÚDICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR Carla Leone Lacerda Martendal PALHOÇA 2014 CARLA LEONE LACERDA MARTENDAL PEDAGOGIA HOSPITALAR Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia pela Faculdade Municipal de Palhoça sob orientação do professor Dr. Perci de Freitas. PALHOÇA 2014 FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA…

O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL LUANA DE OLIVEIRA RODRIGUES SÃO PAULO - SP 2013 O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de curso, apresentado como um dos requisitos para licenciatura em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade Cidade de São Paulo. Orientadora: Andrea Maria Silva SÃO PAULO – SP 2013 O USO

seria um ano em que decidiria a minha vida como docente. No mesmo ano fiz o vestibular da UEA, e passei na área do Curso Normal Superior/PROFORMAR, esse curso veio como um sonho que aos poucos se realizava na minha vida. Os cursos de educação continuada que fiz foi: Aprender a Empreender, que foi muito gratificante para minha vida docente, servindo como um ponto de referência nas práticas de ensino na formação de cidadãos de bom procedimento na sociedade. E o curso de Licenciatura em