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Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Noeli Segatti Fabiano Centro Associado: Tabaporã TABAPORÃ 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 04 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 04 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO Este relatório de estagio descreve o estagio realizado no EJA (Educação de Jovens e Adultos), referente à disciplina de estágio, ocorrido no período de 30-05-2011, na Escola Estadual Renato Spinelli, que tem como concepção pedagogia e filosófica á formação de indivíduos capazes de atuar na sociedade de forma crítica e participativa, podendo dessa forma contribuir para a construção e transformação da realidade na qual se insere. O período no qual observamos a estrutura física e administrativa, a parte pedagógica, como também os alunos e professores em busca de informações que nos auxiliou na fase de elaboração do relatório. Este estágio foi realizado pelas acadêmicas, Adriana, Gleice e Michelle, estudantes do curso de Pedagogia na Faculdade Internacional de Curitiba-Facinter pelo grupo Educacional Uninter. Tem por objetivo de nos proporcionar conhecimento e nos preparar para atuar tanto na Educação Infantil, Ensinar Fundamental, como no EJA, esta convivência nos oportuniza uma…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER INAMARA ABRÃO RU-406552 TURMA 2009/05 JUSSARA TOMAZ DA SILVA CRUZ RU-436509 TURMA 2009/05 RELATÓRIO DE ESTAGÁGIO- ALFABETIZAÇÃO ITAPEVI-SP 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

disciplina de Estágio – Educação de Jovens a adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Aline Menegazzo. Pólo de Apoio Presencial: Sete Lagoas Sete Lagoas 2011 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.............................................................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CILANE APARECIDA CUNHA DA SILVA FELIX DACICLÉIA FREITAS DO NASCIMENTO - RU- 314249 MADALENA ALBUQUERQUE DE SOUZA - 328139 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – ALFABETIZACÃO, no curso de pedagogia a distância da faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER.…

Internacional de Curitiba – Facinter. Tutor Local: Cecília Pestana Pólo de apoio Presencial. PAP Curitiba (Catedral, Edusol) Pr. Curitiba 2011 Sumário 1…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA SELMA TIAGO DE SOUZA RU 619112 – TURMA: 2011/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO BELÉM 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA SELMA TIAGO DE SOUZA RU 619112 – TURMA: 2010/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO. ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio. Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade…

teoria e desta para aquela, em um contínuo de interações. As reflexões realizadas sobre o levantamento dos problemas e dados da prática educativa permitem aos alunos compreendê-la. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os alunos conhecem progressivamente a ação do Pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas disciplinas de…

1 O ENSINO SUPERIOR E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Graziela Inês Jacoby1 Maria Antônia de Souza2 RESUMO Este artigo pretende sintetizar os resultados da pesquisa realizada na disciplina TCC, do curso de pós-graduação em Metodologia do Ensino na Educação Superior. O propósito da pesquisa foi realizar um estudo bibliográfico acerca do Ensino Superior e da Educação a Distância (EaD). Com a constante evolução das tecnologias de informação e comunicação e a crescente demanda por estudo…

desenvolvido a partir de pesquisa em livros e internet realizada na cidade de Anastácio – MS. Este artigo faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, dando um foco a avaliação matemática e seus instrumentos avaliativos utilizados nas aulas na contemporaneidade. O eixo da discussão está na avaliação que muito vem sendo estudada na tentativa de dar maior visibilidade a esse processo, resignificando as intencionalidades do ato de avaliar. Nesse sentido, podemos…

atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia em instituições da comunidade, tendo em vista que promovem a aproximação da realidade – condição fundamental da práxis docente – num movimento dialético de interações entre a teoria e a prática. As reflexões realizadas sobre o levantamento dos dados da prática educativa…