Tcc De Inclusão De Crianças Especiais

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

e principalmente pelo profissionalismo. Aos professores do mestrado pela contribuição na minha formação. Aos diretores e colegas profissionais da PEL, pelo companheirismo. Aos colegas da turma de mestrado, por compartilhar deste momento especial de minha vida. Aos colegas da Secretaria Municipal do Idoso pelo acolhimento e compreensão durante o processo da minha formação. Às instituições: FORUM, CIAADI, MURIALDO e PEL pela contribuição na disponibilização dos dados. …

FEDERAL DA PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO SITE PARA CONSTRUÇÃO DE TCC JOELSON MARCELO DE MIRANDA EXPERIENCIA DE USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTA WEB 2.0 Cuiabá / MT / Dezembro /2012  JOELSON MARCELO DE MIRANDA Com o avanço tecnológico e a chegada do terceiro milênio, surge uma grande explosão da informática em todos os setores de trabalho (VALENTE, 1998). Diante

............30 1.Introdução A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Educação Física, e as propostas ligadas à educação de pessoas com necessidades educativas especiais aparecem como tema de diversos encontros e congressos em diferentes segmentos. Assim, ela deve integrar-se à proposta pedagógica da escola, ajustando-se às diferentes faixas etárias e às condições da população escolar. Todavia, o que…

Noturno), oferecendo o Ensino de Ciclo de Formação Humana de 09 (nove) anos (1º, 2º e 3º ciclo) e Ensino Médio (1ª, 2º e 3º ano). A escola atende aproximadamente 510 (quinhentos e dez) alunos e possui o total de 19 (dezenove) alunos no processo de inclusão. O estágio foi realizado no período de 04/06/2014 a 02/07/2014 no período matutino sendo observada a turma de 8º ano do ensino fundamental. 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA O que determina a educação na Escola Estadual…

APRENDIZAGEM Por Marizelda Leão Santana Tabatinga 2004 MARIZELDA LEÃO SANTANA A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Profª Rosi Méri Bukowitz Jankauskas. Tabatinga 2004 TERMO DE APROVAÇÃO …

“Estar junto é se aglomerar com pessoas que não conhecemos. Inclusão é estar com, é interagir com o outro.” Maria Teresa Eglér Mantoan RESUMO Atualmente se fala muito sobre a Educação Inclusiva e a Lei n 7.853 do dia 24 de outubro de 1989 regulamentada em 1999 pelo Congresso Nacional assegura o acesso à Educação Especial para todas as crianças e jovens deficientes. É direito de toda criança ter esse acesso à Educação, e assim, o número de alunos com alguma

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Em 2003 surgiu a “Lei da Palmada”, encaminhada ao congresso em julho de 2010, aprovada pela câmara dos Deputados em comissão especial em dezembro de 2011 e hoje em dia espera aprovação do STF. A Lei foi criada para diminui a porcentagem de crianças violentadas por pais ou responsáveis. A lei visa estabelecer o direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o uso de castigos corporais ou tratamento cruel ou degradante. A lei prevê que pais que…

PEDAGÓGICOS PARA OS CARGOS DO MAGISTÉRIO (Professor de Ensino Fundamental1º ao 5°, Professor de Educação Especial e Professor de Educação Infantil):Conhecimentos sobre a legislação nacional em vigor relacionadas à educação. Conhecimentos sobre os Referenciais; Curriculares Nacionais para Educação Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental. Educação Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criança e 1 ESTADO DO RIO DE JANEIRO MUNICÍPIO DE APERIBÉ do adolescente. Lei de…