Projeto Pronto

Lei nº 9.394/96, no parecer do CNE/CEB nº 17/01, na Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, na lei nº 10.436/02 e no Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Cabe, portanto, a construção de um espaço escolar que proponha ações cotidianas facilitadoras, tanto o trabalho docente quanto a plena inclusão de pessoas com necessidades educacionais específicas, a partir do estabelecimento de ações geradas pela gestão democrática da educação. Por isso se faz necessário uma política de conscientização de que o problema do aluno portador de necessidades educacionais especiais é de responsabilidade de toda escola, mas para que isso se concretize é preciso que sejam adotadas políticas de capacitação e valorização dos proficionais envolvidas nesse processo educacional. 7. REVISÃO DA LITERATURA (base teórica) Essa é a realidade do ensino público neste país. É fato que de um lado estatísticas dos últimos anos dão conta de que aumentou a oferta de vagas para o ensino básico, Porém as cifras repercutem apenas em termo quantitativo. Enquanto que de outro lado, as coisas se investem, pois a má qualidade do ensino repercute no interior das escolas públicas e em outros seguimentos da sociedade. E tratando-se da má qualidade na educação brasileira deva-se afirmar que a raiz do problema está no interior das escolas. Muitos que estão à frente destas instituições de ensino não se dão conta de que o ensino é processo que se faz de forma…

| |Participar e colaborar nas atividades desenvolvidas nas semanas de saúde municipal. | |Verificar os apontamentos dos documentos buscando manter o alinhamento entre conteúdo e plano de curso, acompanhando também as faltas com o objetivo de| |diagnosticar e procurar sanar as dificuldades encontradas pelos alunos. | |Desenvolver e…

conhecimentos, construir conhecimentos que sejam significantes para nosso aluno. O estudo da Neuropedagogia nos possibilitou dar condições para os alunos desenvolverem os aspectos cognitivos, propondo-lhes desafios, valorizando suas idéias e seu tempo certo para alcançar a aprendizagem. Levou-nos a reflexão de que a educação não muda sozinha, é um processo interativo e a escola é o espaço para este entendimento compartilhado. A ação transformadora do homem modifica sua maneira de…

que fazemos. Este trabalho de conclusão de curso é de vocês!. Jesus não tinha poder, humanamente falando; irmã Dulce não tinha poder; o Papa João Paulo II não tinha poder; Gandhi não tinha poder; Nelson Mandela não tinha poder. Mas todas estas pessoas tinham caráter, tinha amor à causa, força interior e uma espiritualidade muito forte. Eles tinham muita autoridade porque foram exemplos de vida e atraíram…

aumento da fidelidade de nossos clientes. - Para ganhar a fidelidade do cliente, é essencial ouvi-lo com atenção para entender verdadeiramente suas necessidades e, então, fornecer soluções que se traduzam em seu sucesso. Etica no relacionamento e na maneira de fazer negócios levam à fidelidade do cliente. Ajudar os colaboradores da Certtus a usufruir do sucesso que possibilitam à empresa; Promover a integração social; Formar um ambiente de trabalho seguro, motivador, inclusivo,…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ORGANIZAÇÃO GERAL DOS PROFESSORES TICUNA BILÍNGUE Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES FILADÉLFIA 2011 Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES Trabalho de conclusão de Curso TCC apresentado como requisito final à obtenção do grau no Curso de Licenciatura Intercultural…

UERN de Mossoró-RN/ Autor(es): Carlos Alberto de Souza Soares Mater Christ e UERN, Maurílio Alves de Melo - Mater Christ e UFERSA Coordenadora: Profª. Ms. Luziana Maria Nunes de Queiroz – UFRN Coordenador: Prof. Carlos José Wanderley Ferreira, CRC/RN / UFRN Mediador: Prof. Auris Martins de Oliveira UERN Mediador: Prof. Ms. Edmilson Jovino de Oliveira-UFRN Mediador: Prof. Ms. Paulo Rogério dos Santos Bezerra – Faculdade Mauricio Nassau Avaliação Trabalhos: Profª. Ms.Liliane Maria…