Tcc Atividades Lúdicas Na Aprendizagem De Matemática

inseridos, num constante vir a ser, construindo, destruindo e reconstruindo, sendo dialéticos, transformando-se constantemente. Não há verdades absolutas, nada é sólido no mar do vir a ser que é a existência. Estamos em constante mudança, numa aprendizagem sem fim, num crescimento constante em todas as áreas da nossa abrangência. Somos seres materiais e espirituais, racionais e emocionais. Todas estas áreas do microcosmos que somos, estão interligadas entre si e conectadas com o…

e coragem, e sobre tudo, por fazer-me acreditar que sempre vale a pena. Ao meu marido, companheiro na jornada acadêmica, incentivador, cúmplice nos momentos de realização da minha vida. Aos meus alunos idosos, fonte de inspiração e aprendizagem constante. AGRADECIMENTOS À Profª. Drª. Graziela Giusti Pachane, orientadora e incentivadora dos meus trabalhos, pela presença sempre estimuladora do meu crescimento profissional e acadêmico. Aos professores membros das…

A QUALIDADE TOTAL NA EDUCAÇÃO NACIONAL E A FUNDAÇÃO PITÁGORAS: O MOMENTO DAS PARCERIAS ENTRE O SETOR PÚBLICO E O PRIVADO; Inajara Iana da Silva ................................................................................... 221 ENSINO E APRENDIZAGENS: CONSTRUÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PROEJA; Ivone Marchi Lainetti Ramos e Eva Chow Belezia ....................................................... 232 ARRANJOS INSTITUCIONAIS ENTRE O PODER PÚBLICO

desenvolvimento e prática do conhecimento, facilitando o processo de ensino-aprendizagem e ainda sendo prazerosos, interessantes e desafiantes, este projeto visa análise e desenvolvimento de jogos educativos. Apresentam-se algumas vantagens dos mesmos na educação, apontando possibilidades para serem ricos instrumentos para a construção do conhecimento. Palavras-chave: JE - JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS, COPERAÇÃO, CONSTRUÇÃO, INTERAÇÃO, APRENDIZAGEM. ABSTRACT In such a way…

que gostaria de pesquisar após a discussão do artigo “Diversidade de gênero – Mulheres” da autora Rosa Silveira [2006?] na disciplina eletiva Estado, Sociedade e Educação em Direitos Humanos, o qual discute que determinadas sociedades atribuem atividades profissionais de cunho feminino e masculino. Diante do exposto, tenho uma inquietação pessoal de pesquisar como e o porquê da predominância do gênero feminino no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará.…

valiosas contribuições da matemática e da pesquisa operacional como ferramenta para análise dos processos decisórios foram elaboradas: a teoria dos jogos de Newman e Morgenstern, em 1947, e os trabalhos de Wald e Savage empregaram a estatística no processo decisório, e propugnaram a existência de decisões programáveis e não programáveis. Dessa forma, foi aberto um campo enorme para utilização dos “cérebros eletrônicos” que tornariam exeqüíveis a aplicação modelos matemáticas, que pelos…

traduz na concepção freudiana em termos de uma condição de desamparo precursora da necessidade de ser amado. Esta opção se justifica, pois, em última instância, é o fato de 14 depender de um outro que torna o ser humano aberto ao mundo, aberto à aprendizagem, aberto à experiência e, nesse sentido, o que move a subjetividade. Tal entrada no mundo reporta ao modo pelo qual o bebê é recebido ao nascer e se caracteriza pela passagem do narcisismo para o investimento objetal. Com efeito, o…

entender qual é o ponto de vista do psicólogo sobre a atitude da família em relação à permanência do idoso no asilo; analisar a opinião dos psicólogos sobre os benefícios e prejuízos que a institucionalização traz ao idoso e; investigar quais são as atividades oferecidas com o objetivo de trazer qualidade de vida ao idoso dentro da Instituição. Mesmo quando a decisão de vir para instituição parte do próprio idoso, geralmente a motivação vem do círculo familiar. A opção pela…

grupo de senhores remadores do Clube de Regatas Guaíba - Porto Alegre, deparei-me, entre eles, com um doente de Alzheimer. A ironia dessa situação foi a de que justamente o principal conceito que estava utilizando no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) era o de “memória coletiva”, baseado na obra de Maurice Halbwachs (HALBWACHS, 1990). Enquanto todos rememoravam suas histórias de vida em comum e conversavam sobre suas experiências de vidaatuais e passadas, esse senhor segurava sua…

coordenadores da comissão de ensino da ABA, publicamos artigos apresentados em atividades sobre Ensino de Antropologia na gestão 2004/2006 no fórum de Ensino de Antropologia no Rio Grande do Sul, na 25ª RBA, assim como documentos e relatórios de algumas das principais atividades realizadas sobre o tema neste período. Por ser um tema que mobiliza toda a comunidade antropológica, fortemente engajada em atividades de formação de graduação e de pós-graduação, mas também de formação…