Tcc Artes E Sexualidade

com a diferença Fabiana Miano Mori (SP-Brasil) 12 ARTIGOS DE REVISÃO ………………………………………………………………………………………………………....…………… 3 - O enigma da esquizofrenia e a musicoterapia Clarice Moura Costa (RJ-Brasil) 22 4- Frida Kahlo - a dor que vira arte Sonia M. Bufarah Tommasi & Lúcia Fernanda Misse Soares (SP-Brasil) 31 ARTIGOS DE ATUALIZAÇÃO OU DIVULGAÇÃO …………………………………………………………………………………………………...………………… 5 – Arteterapia: ¿Para qué investigar? Carlos De los Ríos Möller (Chile) …

e convívio social. Analisam-se também as relações de poder entre o idoso e os familiares que se instalam quando o idoso passa a usar o computador. Reflete-se, ainda, sobre o não-dito, o silêncio fundador ou fundante, no que tange ao assunto sexualidade, trazendo a censura e a moral para a discussão. Assim, utiliza-se a Análise de Discurso como possibilidade de captar alguns sentidos implícitos no discurso dos sujeitos, através da interpretação da linguagem, procurando mostrar que a relação

Objetivos específicos – condições que determinam e possibilitam cumprir o objetivo geral. 4. Revisão da literatura – fichamento dos textos utilizados na elaboração do projeto, que servirão também para o T.C.C. II. (4 a 6 bibliografias no TCC I e o mínimo de 15 no TCC II). Podem ser usadas citações diretas e indiretas. 5. Metodologia – detalha de maneira precisa como será realizada a pesquisa, conforme será apresentado no capítulo 3 deste manual. Após definir qual o tipo de pesquisa…

transversais Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e compreendem seis áreas: • Ética (Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo, Solidariedade), • Orientação Sexual (Corpo: Matriz da sexualidade, relações de gênero, prevenções das doenças sexualmente Transmissíveis) , • Meio Ambiente (Os ciclos da natureza, sociedade e meio ambiente, manejo e conservação ambiental); • Saúde (autocuidado, vida coletiva), …

Centro Universitário Newton Paiva esta revisão do Manual Normativo que regulamenta a apresentação de Trabalhos Acadêmicos em nossa Instituição. 1 TRABALHOS ACADÊMICOS ________________________________________ 8 1.1 Trabalho de conclusão de curso – TCC – graduação e pós-graduação ____ 8 1.2 Etapas para a elaboração de um trabalho acadêmico da graduação ou da Ele é o resultado de um longo trabalho, que envolveu os bibliotecários do Núcleo de Bibliotecas e está de acordo com as versões…

Universitária, 1993. ASSOUN, P. A Escola de Frankfurt. São Paulo: Ática, 1991. HABERMAS, Jurgen. Teoría da Ación Comunicativa. Madri: Taurus, 1985. FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1975. _________________. História da Sexualidade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. _________________. Vigiar e Punir. Vozes, 1977. MATOS, Olgaria. A Escola de Frankfur: luzes e sombras do Iluminismo. São Paulo: Moderna, 1993. WOOD, Ellen Meiksius e FOSTER, John Bellamy. Em…

...................................................... 189 Aula 12 – Coleta e processamento de dados............................................. 203 Aula 13 – Construção de trabalhos acadêmicos – monografias e trabalho de conclusão de curso (TCC) ....................................... 227 Referências ............................................................................................ 265 Todos os dados apresentados nas atividades desta disciplina são fictícios, assim como os

respeito às crianças obesas, esta autora afirma ainda que elas sejam mais regredidas e infantilizadas; tendo dificuldades de lidar com suas experiências de forma simbólica, de adiar satisfações e obter prazer nas relações sociais, de lidar com a sexualidade, além de uma baixa auto-estima e dependência materna. Kahtalian (1992) considera que o ato de comer, para os obesos, é tido como tranqüilizador, como uma forma de localizar a ansiedade e a angústia no corpo, sendo apresentadas também…

.................................................................................................... 117 3.21 Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de..................................... 118 3.22 Tecnologia Rizomática do Ensino da Arte................................................................. 119 3.23 Tonomundo.................................................................................................................. 120 3.24 Programa Além das Letras..............

..............................................................7 Cursos Integrados ..................................................................................8 Presença em várias regiões de Minas ............................................9 Arte e Cultura na Universidade .....................................................14 De Minas para o exterior ..................................................................16 CURSOS DE GRADUAÇÃO ...................................................