Pré Tcc sobre Arquitetura e Educação Inclusiva

Plano de Trabalho Pré Projeto de Conclusão de Curso – TCC 1. Introdução Em caráter provisório a dissertação tem como Título “A importância da Acessibilidade como fator expressivo para a Educação Inclusiva”. O assunto proposto terá como fundamento o estudo das diversas necessidades e barreiras enfrentadas nas escolas por pessoas com deficiência na busca da educação inclusiva, tal como a análise do impacto que a arquitetura baseada no desenho universal pode gerar na vida dessas pessoas. Na elaboração desse trabalho, será realizada uma avaliação geral sobre a situação da acessibilidade das escolas, públicas e privadas, na educação infantil, ensino fundamental e médio na cidade de Governador Valadares, sendo lançado também um olhar mais abrangente visando a acessibilidade em geral, principalmente no que se refere ao que é previsto pela legislação e ainda não está sendo colocado em prática. 2. Objetivo Geral Como a arquitetura pode influenciar na luta pela educação inclusiva? 3. Objetivos Específicos Essa pesquisa tem como finalidade evidenciar os benefícios que a educação inclusiva pode trazer na vida de uma pessoa com deficiência. Propor uma arquitetura que seja universal, à fim de colocar em prática propostas já previstas por lei e também propostas inovadoras, baseadas nas necessidades especiais de cada um, buscando propor um projeto norteado por esse conceito, com a finalidade de atender a maior gama de necessidades diferentes dos alunos. Evidenciando

DE ENSINO: RESPEITO A IDENTIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA Espinosa-MG 2012 INTRODUÇÃO O presente artigo se refere ao projeto de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), tem por linha de pesquisa a diversidade cultural presente no ambiente educacional. Visa buscar resposta para a seguinte questão: Como oferecer uma educação de qualidade aos alunos surdos incluídos na rede regular de ensino, respeitando sua identidade cultural e linguística? A inclusão se traduz pela capacidade…

A INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO RA 1125770 NOME DO ALUNO: Josiane Cristina de Souza Rufato CURSO: Pós Graduação em Educação Especial – Deficiência auditiva MODALIDADE DE TCC: Artigo científico de revisão bibliográfica TÍTULO DO TRABALHO: A inclusão do aluno deficiente auditivo no mercado de trabalho Definição da base teórica conceitual: A deficiência auditiva pode ser considerada como sendo deficiência de transmissão, no momento em que o problema…

Olá, Antônia. Seu TCC está bom, fiz algumas observações em seu texto, de melhorias que ainda poderiam ser realizadas, se possível atendê-las para usar em sua apresentação e como dica para próximos estudos, porém, não é necessário postar novamente. Parabéns! Seu trabalho foi aprovado! Segue abaixo critérios de avaliação de sua monografia. Fale com seu Polo para verificar procedimentos a partir de agora. Boa Apresentação! Estrutura 08 Clareza 08 Correção gramatical 08…

RESUMO Este TCC tem como objetivo principal mostrar as dificuldades encontradas por portadores de síndrome de down na Educação e no convívio social, com intuito de buscar opções de mudanças em uma sociedade que está vivenciando a tentativa de inclusao dos mesmos. A família em primeiro lugar deve estar oferecendo subsidio, em segundo o estado e a educação. De fato vivemos em sociedade, somos regidos por leis, sendo elas que garantem nossos direitos e deveres, e de certo modo nos…

FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO KACIANNI MORETTO SANTOS CENTRO EDUCACIONAL DE ACOMPANHAMENTO PARA INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS- CEAPINE CASCAVEL 2008 KACIANNI MORETTO SANTOS CENTRO EDUCACIONAL DE ACOMPANHAMENTO PARA INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS - CEAPINE Trabalho de Conclusão do Arquitetura e Urbanismo apresentado na modalidade como requisito parcial para a da disciplina TCC. Curso de da FAG, Projetual, conclusão…

PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 ea UFMG PROJETO PEDAGÓGICO curso de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg turno diurno versão 2011/1 documento elaborado pelo colegiado dos cursos de graduação em arquitetura e urbanismo da ufmg belo horizonte, abril de 2012 sumário 1. apresentação ..................................................................................... 1 1.1. BREVE…

UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DAU - DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO CAMPUS DE LARANJEIRAS TCC I - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I Thauanne Mayara Freitas Hora Centro de Reabilitação e Interação Infantil Laranjeiras - SE Fevereiro/2014 UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DAU - DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO CAMPUS DE LARANJEIRAS TCC I - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I Thauanne Mayara Freitas Hora Centro de Reabilitação…

uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. Ter uma deficiência física não se restringe à apresentação de uma dificuldade motora, sendo assim, a saúde não será somente o restabelecimento do movimento alterado ou perdido, mas a possibilidade de realizar atividades, a partir de uma determinação interna e pessoal, podendo estes fazerem todas as demais atividades cotidianas, como qualquer outra pessoa, estando…

Horários CAMPUS: Campus Barcelona ESCOLA: GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA CURSO: CC GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO TURMA: 111 - 01AN SALA: 29 SEGUNDA-FEIRA 19:20 20:10 ALESSANDRA PRETO BITANTE TECNOLOGIAS PARA WEB 20:10 21:00 ALESSANDRA PRETO BITANTE TECNOLOGIAS PARA WEB 21:10 22:00 ALESSANDRA PRETO BITANTE TECNOLOGIAS PARA WEB 22:00 22:50 ALESSANDRA PRETO BITANTE TECNOLOGIAS PARA WEB TERÇA-FEIRA 19:20 20:10 CLÁUDIO CURA…