Tcc Acordo Coletivo

APRESENTAÇÃO Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações Técnicas de Nível Médio da Etec “Dona Escolástica Rosa”. O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ORIENTAÇÕES GERAIS PARA DOCENTES DOS COMPONENTES CURRICULARES PLANEJAMENTO DO TCC E DESENVOLVIMENTO DO TCC UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC FEVEREIRO / 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS Professora Responsável pela Implementação do TCC no Ensino Técnico…

GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11 Avaliação do TCC 12 Competências Gerais desenvolvidas no TCC 12 Carga Horária 13 Regulamento Geral – Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 15 Proposta de Sistemática de Avaliação do TCC …

tempo os desafios que surgem durante o processo de execução. O processo de planejamento constitui-se como base fundamental do processo de elaboração, implantação e avaliação do PPP, pois contribui diretamente para que as metas elaboradas estejam de acordo com as demandas da escola e que no momento da implantação existam mecanismos que possam subsidiá-las com êxito. Acredita-se que, para que o PPP seja realmente a identidade da escola, ele precisa ser realizado por aqueles que convivem e…

Trabalho na Era do Conhecimento 1. De acordo com o artigo, qual relação existente entre os espaços de trabalho e a Gestão do Conhecimento? Resposta: A concepção de trabalho ganhou uma nova versão onde o espaço passa a ter importância significativa sobre o mesmo. Os ambientes de trabalho com o advento da tecnologia e o surgimento do novo profissional passam a serem inovadores com a capacidade de dar suporte técnico, sociais e culturais. De acordo o artigo pode afirmar que a relação entre

GERAIS DO TCC IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS pedagogic.supervisao@centropaulasouza.sp.gov.br Sumário O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC no Ensino Técnico 3 Objetivos 6 Descrição 7 Orientação do TCC 8 Características Fundamentais do TCC 11 Avaliação do TCC 12 Competências Gerais desenvolvidas no TCC 12 Carga Horária 13 Regulamento Geral – Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 15 Proposta de Sistemática de Avaliação do TCC …

Etec “Sales Gomes” – Unid. 101 – Tatuí ESTRUTURA DO T.C.C Elaborado por: Prof. Edimur Diniz Vaz, Orientador de Planejamento e Desenvolvimento do TCC (Administração) da Escola Técnica Sales Gomes de Tatuí. TATUÍ 2013 Praça Adelaide B. Guedes, 01 – Centro – Tatuí – SP CEP: 18270-020 – TELEFAX (15) 3251-4242 Revisada em Setembro/2013 Etec “Sales Gomes” – Unid. 101 – Tatuí COLABORADORES: Prof. Amauri Mendes de Brito (Informática) Prof.ª Angela Capelari Renzano…

de Ciências da Saúde, Departamento de Nutrição, 2012. xxix, 50 f. IL, 30 cm Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) (graduação) – UFTM / Instituto de Ciências da Saúde, Departamento de Nutrição, 2012. Referências bibliográficas: f. 41 - 47. 1. Mulheres. 2. Atletas. 3. Adultas. 4. Adolescentes. 5. Modalidades 6. Composição Corporal 7. Uberaba. 8. Nutrição – TCC. I. Trevisan, Mara Cléia. II. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Instituto de Ciências da Saúde,…

são vinculados às correntes filosóficas “que se propõem a explicar como se processa o conhecimento da realidade” Pode-se perceber na Unidade 4, que algumas definições têm que ser esclarecidas para o melhor entendimento sobre pesquisa cientifica. De acordo com Laville e Dionne (1999) existem três definições importantes para melhor entendimento das seguintes terminologias: * Método: Conjunto de princípios e procedimentos aplicados pela mente para construir, de modo ordenado e…

........................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar........................................................ 27 10.2.2.1 Disciplinas Optativas........................................................... 27 10.2.2.2 Atividades Complementares