A família e seus desafios na contemporaneidade

A Família e seus desafios na Contemporaneidade Wilk Cardoso Cruz Graduando em Serviço Social/6º Semestre Universidade Fedearal do Pará – 2009/2013 Segundo Petrini[1], Alcântara[2] e Moreira[3] (2009), no artigo “Família na Contemporaneidade: Uma Análise Conceitual”, as concepções culturais não permanecem estagnadas ao passar dos anos. Logo, o que se tem observado é que os valores das gerações presentes, muitas vezes, não condizem com os de décadas passadas. Ainda segundo os autores quando abordam especificamente a família, nas últimas décadas pode-se observar que a família vem sofrendo mudanças em sua estrutura enquanto instituição. As diferenças sociais e culturais que se estabelecem entre as gerações tornam-se cada vez mais intensificadas na sociedade, como por exemplo, o fortalecimento do individualismo entre os membros da família pode ser compreendido como um fator recente dentro do contexto social. Levando em consideração o que os autores afirmam, constata-se que a instituição família é uma construção social que vai se constituindo e se modificando historicamente. Sendo que vários fatores contribuem para as transformações no seio da família como os fatores históricos, políticos, econômicos, sociais e culturais. Para Carlos Maciel[4], em seu artigo “Da família moderna à modernidade da família: Um caminho não percorrido/terminado” (2007, p. 77), “No início deste século XXI a instituição

Conclusão de Curso (TCC) da ESS/UFRJ: traços da relação ensino e pesquisa, que teve sua origem a partir de julho de 2005. Neste momento, três inserções fomentavam a elaboração do referido projeto: a participação da professora na Comissão de TCC daquela unidade de ensino; a responsabilidade da disciplina de Orientação e Treinamento Profissional, sendo uma turma exclusiva para os alunos de serviço social estagiários no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) e a orientação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JULIENE BARBOSA DA SILVA FAMÍLIA E TRABALHO NA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: Ausência de Política de Emprego e Deterioração das Condições de Vida EUNÁPOLIS 2015 JULIENE BARBOSA DA SILVA FAMÍLIA E TRABALHO NA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: Ausência de Política de Emprego e Deterioração das Condições de Vida Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média…

TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…

CELIDALVA BATISTA DOS SANTOS FAMÍLIA E TRABALHO NA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: AUSÊNCIA DE POLÍTICAS DE EMPREGO E DETERIORAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE VIDA. Itabuna – BA 2014 CELIDALVA BATISTA DOS SANTOS FAMÍLIA E TRABALHO NA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: AUSÊNCIA DE POLÍTICAS DE EMPREGO E DETERIORAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE VIDA. Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Serviço Social da Unopar- Itabuna, como das disciplinas de…

TCC BOLSA FAMILIA A autora traz uma análise a cerca da pobreza da exclusão social como algumas das resultantes da questão social, que permeiam a vida das classes subalternas da sociedade brasileira. A analise também engloba uma reflexão sobre o precário sistema de proteção social privilégios no país publicam no contexto da crise mais global com que se defrontam as politicas publicas na contemporaneidade. A questão social assume novas configurações e expressões entre as quais a autora…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES SOLANGE CABRAL DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE INFÂNCIA NA MODERNIDADE. VALENÇA 2013 SOLANGE CABRAL DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE INFÂNCIA NA MODERNIDADE. Trabalho apresentado à Faculdade Zacarias de Góes – FAZAG, como requisito parcial para avaliação da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC-I) do curso de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD GARDENA MACEDO RIBEIRO DOS SANTOS CGU 87410610 Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Erica Bordin Professor Tutor Virtual: Eliana Souza Professor Tutor Presencial: Igarapé Grande – MA 2012 SUMÁRIO: 1 TEMA 2 2 OBJETIVOS 3 2.1 Geral 3 2.2 Específico 3 3 CATEGORIAS…

curricular e estágio remunerado, ambos em distintos Centros de Referência da Assistência Social. Sendo o CRAS algo tão atuante na vida dos usuários, da família e da comunidade como um todo, nasce a idéia de investigar se este consegue efetivar todos os seus objetivos como instituição e se o faz através da real operacionalização da Política Pública de Assistência Social. É preciso um olhar crítico para desvelar a realidade nestas instituições. É também necessário fazê-lo com…

Curso de Direito, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Tópicos Temáticos VII I e de Trabalho de Conclusão I. Professor(a) Orientador(a): Josiane Stromberg GUARAPUAVA 2014 1- TÍTULO ADOÇÃO POR CASAIS HOMOAFETIVOS 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A presente pesquisa abordará a adoção de crianças ou adolescentes por casais homoafetivos, as dificuldades encontradas na adoção por casais homoafeitivos, o qual ainda enfrenta preconceito diante de algumas famílias tradicionais…