educação

Atividade 1: Faça a leitura do livro “A felicidade das borboletas”, de Patrícia Engel Secco (esse livro é uma obra que foi publicada como encarte na revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008). Após a leitura da obra indicada, responda: Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? Como foi essa orientação? Caso você fosse procurada por uma mãe, como você a orientaria na educação escolar de sua filha? Para qual escola encaminharia a criança? Na história, Marcela aprende a dançar com o apoio das colegas. Como será que essa interação aconteceu? Como Marcela foi estimulada? Em sua opinião, Marcela apresenta problemas cognitivos, afetivos e sociais? Por quê? Registre para elaborar o texto final. Atividade 2: Leia a mesma história para uma criança com idade entre 4 a 6 anos e, em seguida, faça as perguntas: Você gostaria de ser a Marcela? Por quê? A Marcela é uma criança diferente de você? Em quê? Você acha que ela é feliz? Como sabe disso? Relate a parte da história que mostra isso? Na sua sala, existem coleguinhas como a Marcela ou com outras deficiências? Como você e seus colegas brincam com ele(s)? Como sua professora explica as atividades para esse coleguinha? Ele participa da aula como a turma? Registre para elaborar o texto final. Atividade 3: Para trabalhar com a diversidade é necessário, antes de tudo, ser um bom observador e, posteriormente, pesquisador, porque a educação pelas diferenças e especificidades tem como base…

TRABALHO CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 3° Etapa. Dayana Rocha Fonseca França Fernandes. UBERABA-MG 10/2014. Universidade de Uberaba Licenciatura Plena em Matemática TCA 3º etapa Trabalho realizado por Dayana Rocha Fonseca França Fernandes, RA: 1089828, aluna de graduação à distância do curso de Licenciatura Plena em Matemática (Turma Brasil), como requisito parcial de avaliação do Curso de Matemática com a orientação da preceptora Regina Alves P.…

BARBOSA, Ivanilda; FREITAS, Faraídes M.S. Comunicação e Linguagens: leitura e produção de textos na graduação. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. LEITURA 2 - Capítulo 2 – item 2.6 – Tipos de Conhecimento SANTOS, F. et alii. Metodologia da Pesquisa. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. INSTRUÇÕES Para fazer as leituras, siga as orientações seguintes. No Ambiente Virtual de Aprendizagem, você tem disponível várias obras na biblioteca virtual da editora Pearson. Para…

desses termos: o que é maestria pessoal. DESENVOLVIMENTO BIO-PSICO-MOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA ORIENTAÇÕES: capítulo: O desenvolvimento humano no período escolar: reflexões fundamentais ; estudaremos depois o Capítulo : Desenvolvimento neuro-psicomotor e sua relação com o processo de ensino aprendizagem na infância ; depois estudaremos o capítulo: o desenvolvimento biopsicomotor da criança e encerraremos a etapa estudando o Capítulo : os processos pedagógicos e a prática da…

TERMOS DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS SUMÁRIO 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP 2. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID 3. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 4. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL 5. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 7. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC - SALVADOR 6. 8. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER 9. FACULDADE DE TECNOLOGIA INTERNACIONAL FATEC INTERNACIONAL 10. CENTRO…