Tabela Henri Wallon

Aprovação % Repetência % Abandono Tabela 1 - ENSINO FUNDAMENTAL: MATRÍCULA INICIAL, TAXAS DE ABANDONO, APROVAÇÃO E REPETÊNCIA, DE 2003 A 2009 2003 8419 1282 1275 9 8031 386 95,3 4,58 0,11 2004 8561 1004 1140 14 7898 513 93,74 6,09 0,17 15 Ano Matrícula Inicial Admitidos Transferências Expedidas Abandonos Aprovados Reprovados % Aprovação % Repetência % Abandono Tabela 1 - ENSINO…

pelo município, a mesma funcionária da apoio as professoras na pesquisa, na preparação das aulas, e execução das mesmas. A tabela abaixo mostra como ocorreu esse trabalho de formação. Anexos fotos n.1 e n.2. FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CONTÍNUADA 1.º SEMESTRE   Criar pastas; Br Office Writter: - Copiar e colar textos da Internet; -Formatação de textos; -Tabelas, colunas e bordas; - Barra de ferramentas de desenho. Br Office Impress: - Inserção de figuras e textos; - Criação de…

médio de anos de estudo, que apontam a região Nordeste bem abaixo da média nacional, cabe destacar a grande oscilação deste indicador em relação à variável cor, mas relativo equilíbrio do ponto de vista de gênero, como mostram os dados da tabela 1. 18 Tabela 1: Número médio de anos de estudos; Brasil 1960 a 1990 1960 Gênero Mulher Homem Cor Preto Pardo Branco Amarelo Regiões Nordeste Norte/Centro-Oeste Sul Sudeste 1970 1980 1990 1,9 2,4 2,2 2,6 …

médio de anos de estudo, que apontam a região Nordeste bem abaixo da média nacional, cabe destacar a grande oscilação deste indicador em relação à variável cor, mas relativo equilíbrio do ponto de vista de gênero, como mostram os dados da tabela 1. 18 Tabela 1: Número médio de anos de estudos; Brasil 1960 a 1990 1960 Gênero Mulher Homem Cor Preto Pardo Branco Amarelo Regiões Nordeste Norte/Centro-Oeste Sul Sudeste 1970 1980 1990 1,9 2,4 2,2 2,6 …

representações mentais. Por isso consideramos a criança como um agente ativo, um protagonista que processa e categoriza a informação que obtém do ambiente mediante sua exploração perceptiva (PABLO e truebA, 1994, p. 25).17 Para inúmeros estudiosos, entre eles Wallon (1975), movimentar-se é condição vital para 17 tradução nossa. a criança conhecer o mundo, e isso permite o estabelecimento das representações mostrando o seu desenvolvimento. segundo o autor, o movimento é o fundamento…

coordenador do processo, pois a informação está disponível nas redes telemáticas [Jonassen 93]. 3 – O Processo de Ensino-Aprendizagem e os Recursos Computacionais De acordo com as teorias de ensino-aprendizagem acima discutidas, construímos uma tabela que mostra como algumas variáveis fundamentais relacionam-se com cada teoria apresentada e como os recursos computacionais podem ser usados dentro de cada abordagem de ensino-aprendizagem. Behaviorista Construtivista-Interacionista…

débil mental (1936, p. 46) É importante destacar as contribuições de Wallon (1963), que conduzirá sua análise sobre os estágios e os transtornos do desenvolvimento motor e mental da criança; de Piaget por considerá-las pilares fundamentais na construção teórica do campo da motricidade; e de Freud e Spitz, pelo olhar psicanalítico contribuindo imensamente com seus estudos. No período que prossegue de 1947 a 1959, no Hospital Henri-Rousselle de Paris, Ajuriaguerra e Diatkine dão…

évaluation psychologique ; tests projectifs, éthnopsychopathologies, xi SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS ................................................................................................................................. XIII LISTA DE TABELAS ................................................................................................................................. XIV LISTA DE ANEXOS ...............................................................................................

. . . . . . 121 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Constatação do descaso histórico da psicologia em relação a George Herbert Mead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tabela 2 23 - Contribuições Meadianas na obra, A Construção Social da Realidade: tratado de sociologia do conhecimento, de P. Berger e T. Luckmann, (1966) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tabela 3 63 -…

educação crítica e dirigida à tomada de decisões e à responsabilidade social e política. Uma educação baseada no diálogo e não no monólogo.” Nesse trecho, Gomes está fazendo menção a (A) Paulo Freire. (B) Jean Piaget. (C) Cipriano Luckesi. (D) Henri Wallon. (E) L. S. Vygotsky. 3 04. Em relação à escola segundo os paradigmas do consenso e do conflito, analise as seguintes afirmações. I. Na escola, existem e coexistem duas estruturas: formal e informal. Um exemplo da estrutura formal…