Tabela De Jogos Pedagogicos

.......13 3.1 Histórico da instituição.............................................................................13 3.2 Estrutura física da instituição...................................................................13 3.3 Plano Político-Pedagógico da Escola/Instituição...................................14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição..............................................16 3.5 Relato das observações na turma da prática de…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 DIRETORA DA ESCOLA: Darci Zeiser SECRETARIA DA ESCOLA: Sidirléia Argenta Assmann PREFEITO: Cleomar Weber Kuhn VICE - PREFEITO: Rafael Rossetto SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: Rosane Ferreira Hansen ORIENTADORA EDUCACIONAL: Janete Maria Sander Giongo TÉCNICA EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS: Joize Fátima H. Both PROFESSORES: Ana Rita Barela Dulci Aparecida Poletto Diel

ANÁLISE ESTATÍSTICA AULA 2 – 2014/2 Profª Katya Rizzon 1. A altura média dos titulares de um time de basquete é 2,00 metros. Num jogo do campeonato nacional, o time titular está em quadra. Em certo instante da partida, o técnico tira um pivô de 2,10 m substituindo-o por outro de 2,00 m. Após a substituição, a altura média do time, em metros, passou a ser de: a) 1,95; b) 1,96; c) 1,97; d) 1,98; e) 1,99 2. O gráfico abaixo representa o número de motociclistas vitimados em acidentes de

estimular uma criança para que se desenvolva saudavelmente. Ao longo das páginas serão expostas tabelas, onde poderemos compreender as características e as formas de se estimular a criança em cada momento do seu desenvolvimento. Sumário A polissemia do conceito “Aprendizagem Significativa”..........................................................5 Contribuições da Psicologia para um âmbito pedagógico..........................................................6 Teorias e…

por áreas de conhecimento. O desejo é a integração dessas diferentes áreas. A reflexão em torno dessa interdisciplinaridade aponta para a necessidade de um esforço coletivo dentro da escola para que se aprenda a organizar os tempos pedagógicos de forma a se estabelecer prioridades que atendam às crianças, seus interesses e curiosidades em torno dos diversos campos do saber. É importante articular o que as crianças sabem em relação às diferentes áreas do currículo…

consciente e crítica, tentando incutir uma mudança de postura no consumo por parte dos alunos. Plano de aula I Tema: A água no cotidiano II Objetivos: Objetivo Geral: Interpretar dados apresentados por meio de tabelas e gráficos, de forma quantitativa e qualitativa, a fim de compreender informações relevantes da realidade, percebendo suas transformações e contradições. Objetivos Específicos: …

FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM. ANATÁLIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO MOSSORÓ 2008 ANATALIA MARIA CAVALCANTE MONTENEGRO JOGO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Especialização…

Instituto de Educação Superior do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho…

FEDERAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA Cristina da Silva Pompeu O JOGO EQUADOMINÓ E EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU: UM ESTUDO DE CASO Taperoá – PB 2012 Cristina da Silva Pompeu O JOGO EQUADOMINÓ E EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Comissão Examinadora do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da…

Prédio 7: Quadra Poliesportiva 2.1.4 Distribuição das Salas de Aula A unidade escolar oferece o ensino fundamental em dois períodos – matutino e vespertino – atendendo alunos matriculados nos anos iniciais daquela modalidade. (Tabela 1) Tabela 1 – Total de alunos atendidos na EMEF Prof.ª Teruyo Kikuta Número de Alunos Atendidos Ano/Série Quantidade de Classes Nº de Alunos 1ª 05 98 2ª 04 84 3ª 04 68 4ª 05 97 5ª 04 95 6ª - - 7ª -…