Econometria

02/09/2012 NOME DO ALUNO: _______________________________________________________ NOTA: __________ 1- Suponha que o ajustamento por Mínimos Quadrados Ordinários da demanda de um certo bem, com dados de 35 famílias de um certo bairro de Caxias do Sul, tenha resultado em: ln Qi = 1,0 + 0,8 ln R – 0,5 ln Pi – 0,3 ln Pj ; R² = 0,92 ; DW = 1,98; F = 23,58 (0,3) (0,2) (0,1) (0,1) onde Qi é a quantidade demanda do bem i ; R é a renda dos consumidores ; Pi é o preço do bem i ; Pj é o preço médio de outros bens e os números entre parênteses são os desvios padrões dos respectivos estimadores. Com base nesses resultados, explique cada uma das afirmativas: a) Apenas a variável renda é significativa. Sim, pois a estimação do R² indica que o comportamento das variáveis explanatórias explicam 92% do comportamento da renda, sendo assim significativo. Então quanto maior a renda, maior a quantidade demandada. b) O modelo é estatisticamente significativo. Como o valore de F é elevado “23,58”, assim quanto mais elevado o valor mais significava é a estatística, onde temos 92% de afirmação que a regressão é significativa. c) os sinais dos coeficientes contrariam a teoria econômica. Para a teoria Econômica interessa a relação que as variáveis apresentam e sua sistemática, por isso os resultados são pouco importantes. Num modelo econométrico as relações econômicas não

Não é isso o que temos cultivado? Precisamos continuamente lembrar que, no trânsito, o respeito às leis e os bons modos permitem maior qualidade de vida a todos nós. Disponível em: www.auxiliadora-ms.g12.br/uploads/transito_e_cidadania.doc>. Acesso em: 15 de set. 2010. 1. Nos enunciados transcritos abaixo, alguns representam fatos apresentados pelo autor, outros refletem sua opinião. Marque (V) para os que representam opinião, (F) para os que representam fato 1 ( ) “Pelo…

consumo insuficiente de verduras, legumes, frutas e sucos naturais, além do aumento do consumo de açúcar refinado e de refrigerantes. Estudos apontam que o consumo de frutas, verduras e legumes pelas crianças nas escolas é baixo, embora 50% das crianças brasileiras apresentem anemia ferropriva, quer estejam com sobrepeso ou com baixo peso. Também, a hipovitaminose A tem se mostrado freqüente entre a população infantil. A Organização Mundial de Saúde (OMS) verificou associações…

surdos inseridos, os docentes responsáveis pelas mesmas sentem-se despreparados para arcar com “todas” as responsabilidades em prol da educação de seus educandos, e deixam a grande parte dessa responsabilidade a 4 cargo dos intérpretes, que “[...] acabam assumindo a função de professores, utilizando a língua de sinais como língua de instrução.” (QUADROS; SCHMIEDT, 2006). Contudo, o ensino do aluno não “é” responsabilidade do intérprete e sim da escola como um todo. Nessa direção,…

................................................ Apêndices .............................................................................................................. Apêndice A ...................................................................................................... Apêndice B ...................................................................................................... Apêndice C…

pulando corda na calçada, e depois sentamos no muro e ficamos brincando de botar apelidos nos meninos. O Carlinhos ficou sendo o Carlão-sem-sabão. Toda vez que a mãe dele chamava para tomar banho, ele volta depois com outra roupa, mas com a mesma cara. A Cláudia disse que o Carlinhos abre o chuveiro só pra mãe dele ouvir o barulho, mas vai ver ele fica sentado na privada vendo a água correr. Aí troca de roupa, e pronto. A mania do Chico é dizer que um jogo não valeu sempre…

Eletronegatividade (Universidade de Sheffield, 2002) 2 1 13 14 2,55 7 3,04 8 5 2,04 6 18 15 N 14 1,9 15 2,19 16 1 2,2 H B 10,8 13 1,61 14 12 1 2 C Si 28,1 1,81 32 2,01 33 16 3,44 9 17 3,98 10 He 4 3 0,98 4 1,57 Li Be O 16 2,58 17 F 19 3,16 18 Ne 20,2 6,9 9 11 0,93 12 1,31 Na Mg 23 1,63 24 1,66 25 1,55 26 1,83 27 1,88 28 1,91 29 1,9 30 1,65 31 24,3 3 27 4 V Co 58,9 2,2 45 2,28 46 2,2 47…

dia de aula. O pai todo feliz pergunta: - Como foi seu dia de aula, meu filho? O garotinho responde: - Normal, brinquei e ri muito. O pai retorna: - Tá bom..., mas o que aprendeu? O garotinho, saindo muito sério, responde: - Só o tempo dirá! De um modo geral, tem-se a concepção de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma única forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa, por exemplo, nos ciclos básicos de alfabetização, pois os mesmos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – UFU FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO IVETE CRISTINA DE SOUSA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E SALA COMUM: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FOCO. UBERLÂNDIA-MG 2013 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. S725s 2013 Sousa, Ivete Cristina de 1963Sala de recursos multifuncionais e sala comum: a deficiência intelectual em foco / Ivete Cristina Sousa. -- 2013. 132 f.…

primários, o pesquisador deve analisar os dados secundários relevantes. Metodologia de Pesquisa - Método Coleta de dados secundários:  Fontes internas: registros de vendas (volume, sazonalidade), registros contábeis (balanços, notas fiscais), Mailing List (dados de identificação e caracterização).  Fontes externas:  Pesquisas anteriores;  Trabalhos acadêmicos: artigos, monografias, dissertações e teses;  Institutos de pesquisa: IBGE, IBOPE, FEE;  Revistas especializadas: Exame,…