São Considerados Textos Narrativos

Índice Página Introdução 2/3 Desenvolvimento 4 A Noção do Texto 4 Tipos de Discurso 5 Discurso Direto 5 Discurso Indireto 5 Discurso Indireto Livre 6 Texto Narrativo 6 Elementos da Narrativa 6 Ambigüidade/Duplo Sentido 7 Pontos de Leitura e de amizades 8/9 Neto de uma Cativeira 10 Era uma vez o Orkut 11 Confronto Aberto á 144 horas das Urnas 12 Corações Cansados …

O teatro épico pretende representar o mundo e o homem em constante evolução, de acordo com as relações sociais. Esta perspectiva marxista obriga a uma nova atitude face às peças antigas, a uma nova concepção de utilização do texto, da música, dos adereços e do novo tipo de jogo que se designou por “distanciação”. A oposição entre teatro “tradicional”, “clássico” ou “aristotélico” e o “moderno”, “épico” ou “brechtiano” dá-se, não quanto aos meios utilizados que o próprio Brecht reconhece…

“apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto” e pode se caracterizar como: “a) Resumo indicativo: sumário narrativo que exclui dados qualitativos e quantitativos e não dispensa a leitura do texto. b) Resumo informativo: condensação do conteúdo que expõe finalidades, metodologia, resultados e conclusões, dispensando a leitura do texto. c) Resumo informativo/ indicativo: combinação dos dois tipos citados. Pode dispensar a leitura do texto quanto ao seu aspecto…

COLETIVIDADE E DO HERÓI À FRENTE DE UM POVO TRADUZ BEM O UNIVERSO ÉPICO. A grandiosidade da imagem que vemos, no filme Tróia, é a grandiosidade épica. Além disso, o filme nos mostra como os deuses fazem interferência no destino dos homens. Todas as ações são traçadas a partir da aprovação dos deuses. Mas, para falarmos em mundo épico, temos que, primeiramente, conhecer os gêneros literários. Você sabe o que é gênero literário? A palavra gênero deriva do latim genus, -eris. Ela significa…

que com sua evolução, evolui também a linguagem por ela usada, tanto a oral quanto a escrita. Entendemos que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que…

caderno de prova, conforme item 3.10 do Edital CISAMESC 002/2010. Boa Prova! Duração desta prova: 4 horas CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL DE SAÚDE DA AMESC CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 002/2010 CONHECIMENTOS GERAIS 1. Bandeira, brasão, hino e selo, são símbolos cívicos que retratam a história e as características de cada município. Considere as afirmativas corretas sobre algumas características do brasão do município de Araranguá: II. Um desenho em forma de escudo, encimando o escudo uma…

fragmento do texto lido: a) Não há lirismo, pois é feito para ser representado: b) É narrativo, pelo cunho regionalista e social; c) É dramático, com uma linguagem fortemente poética; d) É uma peça teatral, sem qualquer lirismo, pela rudeza da linguagem; e) É mais épico que lírico ou dramático. 2. (UERJ) "Engenho de febre Sono e lembrança Que arma E desarma minha morte Em armadura de treva." A ausência de pontuação nessa última estrofe do poema pode nos levar a diferentes leituras do…

PQ/terceiros (A)Porque/recursos. A contabilidade da adm p/ (C) iformar lhe/ recursos A finalidade da contabili.(C)controlar patrimonio. Demonstrações/contas(B)São/interligados. A contabilidade / economia p/ (D) informar/comparaçoes Qto a função d controle/(B)como motivação. Uma empresa comercial/será(C)600.

estratégia para pensar de que maneira este gênero narrativo possibilita ao sujeito-professor uma expressão e desvelamento de si mesmo; uma reflexão sobre suas experiências formadoras e as implicações da formação no fazer pedagógico. Neste sentido, analisamos o memorial de formação continuada de cinco professores a partir de três eixos interpretativos: o desvelar de si; as aprendizagens construídas; e as implicações da formação no fazer pedagógico. Enfim, são dessas questões –…

2013 Apresentação A noção de texto, ainda hoje é bastante ampla e geral, mas pode-se entender como a manifestação, por meio de palavras da ideia de um autor, que será interpretado pelo leitor de acordo com seu conhecimento linguístico e cultural. Temos também os seguintes conceitos que podem ser atribuídos a "texto" “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte” “Obra