Sondagem Ou Avaliação Diagnóstica

Avaliação no ciclo de alfabetização Como vimos no texto anterior, até meados da década de 1980, as práticas de alfabetização se baseavam em métodos considerados hoje como “tradicionais”, que tornavam artificiais as práticas escolares da leitura e da escrita. Liam-se e escreviam-se palavras, frases e textos “cartilhados” (considerados pseudo textos) com o objetivo de aprender “o código” alfabético. Atreladas a essas práticas de alfabetização desenvolvidas na 1º série do Ensino…

situação. No entanto, não pudemos fazê-lo sem abordar ; Procuramos avaliar o que seja um “problema de aprendizagem” . Em entrevista com a professora, pude perceber o nível de dificuldade da criança em relação as outras, um pouco tardio, segundo sua avaliação a professora notou: a incapacidade em prestar atenção às tarefas aparentemente sem objetivo, impulsividade, têm dificuldade em prestar atenção, em centrar a atenção e em manter a atenção. o comportamento, desatento, sonhador.  …

1) Por que a avaliação escolar é um processo contínuo? R: A avaliação escolar é uma apresentação qualificativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. 2) Como deve ser efetivada na prática a avaliação diagnóstica? R: A avaliação diagnóstica ocorre no inicio, durante e no final do desenvolvimento das aulas ou unidades didáticas. No inicio, verificam-se as condições prévias dos alunos de modo a prepara-los…

Agenda de filmagens – Atividade permanente. ESTRATÉGIA (de aprendizagem e metodologia): Roda de conversa inicial para sondagem dos conhecimentos prévios. Jogos Teatrais. Conceitos sobre o cinema – debate e vídeo. Exibição do filme ROMEU & JULIETA, Dir. Baz Luhrmann. Seleção/ pesquisa literária e aprofundamento – visitas à sala de leitura, com anotações das sondagens, sob a orientação da Profª de Língua Portuguesa. Trabalhar a competência escritora na elaboração/ produção de roteiros.

hábito da leitura como instrumento de auto realização, interação social e cultural; * Reforçar a aprendizagem recebida na sala de aula despertando o gosto e interesse pela leitura, escrita e cálculo. Desenvolvimento Após o período de sondagem diagnóstica realizado durante este mês de março do corrente, o professor avalia o perfil do estudante determinando seu encaminhamento para o reforço escolar. As aulas poderão acontecer em espaços variados, não sendo necessariamente…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O QUE É AVALIAR? “Avaliar é, basicamente, comprovar se os resultados foram alcançados, ou, melhor dizendo, verificar até que ponto as metas previstas foram atingidas.” (Haydt, 1997) “Importa estarmos cientes de que a avaliação educacional, em geral, e a avaliação da aprendizagem escolar, em particular, são meios e não fins em si mesmas, estando assim delimitadas pela teoria e prática que as circunstancializam. Desse modo, entendemos que…

Municipal de Educação de Jussara-BA Avaliação Diagnóstica Nos primeiros dias de aula, a professora alfabetizadora tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno ou aluna já sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um…

1 – Tipo de Avaliação: Diagnóstica 2 – Disciplina: Português 3 – Ano do Ensino Fundamental: 4º ano 4 – Material: Dicionário de Português 5 – Proposta de Avaliação: Antes de iniciar a avaliação, o professor esclarecerá para a turma que haverá uma atividade, dividida em 4 (quatro) etapas; 1ª Etapa – Leitura do texto; 2ª Etapa – Conversa entre alunos e professor sobre de que se trata e quais personagens tratam o texto; 3ª Etapa – Interpretação de texto, consultando o…

unicamente à alfabetização, porque ele é tido como uma possibilidade real para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos tanto da alfabetização quanto do letramento, logo no início do segundo bimestre, faz-se fundamental realizar uma avaliação diagnóstica (ou sondagem da escrita) para constatar o que as crianças já sabem ou aprenderam desde o início do ano letivo. Com esse processo, a partir das pistas obtidas, o professor passa a conhecer as hipóteses de escrita elaboradas…

LISTA DE ILUSTRAÇÕES GRÁFICO 01 - Sondagem diagnóstica inicial Nov/2010 9 GRÁFICO 02 – Sondagem diagnóstica Fev/2010 9 GRÁFICO 03 - Sondagem diagnóstica Mar/2010 9 GRÁFICO 04 – Sondagem diagnóstica Abr/2010 9 GRÁFICO 05 – Sondagem diagnóstica Mai/2010 9 GRÁFICO 06 – Sondagem diagnóstica Jun/2010 9 GRÁFICO 07 – Sondagem diagnóstica Jul/2010 9 GRÁFICO 08 – Mapa das sondagens instituição particular 9 GRÁFICO 09 – Mapa das sondagens instituição pública 9