Sociologia Imagens Com Tematica Educacional Ensino Fundam

temos em mãos. A ideia de publicar uma obra com textos de vários autores pode se originar no interior de um grupo de autores ou de uma solicitação externa. No caso em foco, a Editora Contexto tomou a iniciativa de produzir um livro original em sua temática, dedicado exclusivamente à questão das fontes históricas, voltado ao público universitário interessado nos avanços contemporâneos da investigação histórica e na aquisição de instrumental metodológico para enfrentar o desafio de…

uma ‘história’ da filosofia que comece com Sócrates e nada tem a dizer sobre Lao-Tsé e Confúcio, Mencius e Chuang-Tsé, Buda e Shankara está provincianamente incompleta.” (DURANT, 1996, p.12). Solomon e Higgins (2001) detém-se um pouco mais nesta temática. Para uma opinião diversa, ver Reale e Antiseri (1990). É importante registrar que o que se chama de filosofia grega, segundo Cotrim (2002), não parte de um Estado unificado grego, mas de “cidades-Estado gregas (pólis)” que eram…

usada por educadoras e educadores com meninas negras, carentes de histórias de princesas que se pareçam com elas, para formar a sua identidade e fortalecer a sua autoestima; e que irá passar de mão em mão entre estudantes organizados em grêmios no ensino médio, entre outros exemplos que eu poderia citar. A ideia é que os próprios colaboradores usem a revista para compartilhar as suas experiências e para aprender, uns com as práticas educativas dos outros. O projeto gráfico original da…

BIOGRAFIA DOS PROFESSORES DA FACULDADE LIVRE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS DO RIO DE JANEIRO (1891) _____________________________________ 328 Anexo 8: A FUNDAÇÃO DA SOCIOLOGIA _________________ 330 Anexo 9: VOLUMES DA BIBLIOTECA DE VIANNA: LIVROS DOS PRECURSORES E FUNDADORES DA SOCIOLOGIA NA EUROPA __________________________________________________ 331 Anexo 10: TROCAS DE CORRESPONDÊNCIAS E 336 INTERCÂMBIOS DE LIVROS…

apresentados nessa coletânea constituem o material pedagógico do Curso de Especialização lato sensu em Serviço Social: Direitos Sociais e Compe­tências Profissionais, realizado pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), em conjun­to com o Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UnB). O curso teve início em abril de 2009 e será concluído em setembro de 2010. Com esta publicação,…

12 Perfil do egresso, 13 Características do curso, 14 Projeto pedagógico do curso, 14 Estruturação, 14 Fluxograma do curso, 20 Ementas das disciplinas, 21 Disciplinas de serviço, 35 Sistema de avaliação do processo acompanhamento acadêmico, 36 de ensino-aprendizagem e 2.5.1. 2.5.2. 2.5.3. 2.5.4. 2.5.5. 3. INFRA-ESTRUTURA DO CURSO, 37 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Corpo docente, 37 Condições de trabalho, 38 Atuação docente e desempenho profissional, 38 Laboratórios 4. ATIVIDADES DE…

muitos casos, o discurso dos pais denotava uma negação das possibilidades dos filhos. A isto coadunavam-se comportamentos de superproteção e atitudes contrárias à inclusão, por medo de que suas crianças fossem discriminadas e maltratadas em salas de ensino regular. Já os professores demonstraram ser, em sua maioria, a favor da inclusão apenas para crianças que apresentavam uma deficiência menos perceptível. Para aquelas crianças com deficiência múltipla, bastante comprometidas,…

entender que muitos estudos abordam a questão da avaliação de impactos sociais dessas políticas públicas desenvolvimentistas somente com relação às variáveis econômicas, percebe-se a necessidade, dentro da construção do conhecimento científico da sociologia a necessidade de compreender a competência dos agentes sociais para agir com eficiência e produtividade como são requeridos nesses ambientes de competitividade. Assim, baseados em Amartya Sen, Ignacy Sachs, Mark Granovetter, Anthony…

8as séries do ensino fundamental e 3as séries do ensino médio para a prática das aulas de Educação Física. Entende-se por motivação intrínseca o interesse do indivíduo pelos aspectos inerentes à atividade, e por motivação extrínseca a execução da tarefa visando recompensas externas a ela. Esta pesquisa caracterizou-se como sendo descritiva. A amostra foi composta de 279 alunos de ambos os sexos, na faixa etária de 14 a 17 anos, de 8as séries do ensino fundamental e 3as séries do ensino…

(Reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da Liberdade) Francisco C. Weffort 1 Este ensaio de Paulo Freire nos propõe as linhas mestras de sua visão pedagógica e de seu método de ensino. Contudo convém ter presente desde o início que não se trata apenas da exposição de mais uma teoria educacional. O autor não é um mero espectador na história de seu povo, de modo que as idéias aqui apresentadas trazem, claras e explícitas, as marcas da experiência vivida pelo Brasil nestas…