Sociologia Giddens Resumo

managers and workers. It argues that a socio-cognitive regime might be in formation, supporting the institutionalization of a flexible regime of accumulation. Keywords: spirit of capitalism, regime of accumulation, labour market, flexibility, workers Resumo Tem sido apontada uma transição do regime de acumulação que caminha para a institucionalização do regime de acumulação flexível e do seu modo de ‘regulação’ social correspondente (Harvey, 1990, Boyer et al., 1995, Beck, 2000, Santos,…

XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA 28 a 31 de julho de 2009 - UFRJ, Rio de Janeiro, RJ GRUPO DE TRABALHO Sexualidades, Corporalidades e Transgressões SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: O papel da escola na produção/reprodução da identidade sexual. Adriano de Sousa Barros1 Maria de Socorro Lima Oliveira2 Cleoneide Moura do Nascimento3 Mestre em Sociologia, Coordenador da Escola Técnica Redentorista, professor UNESC Faculdades. E-mail: adriano_sbarros@yahoo.com.br. 2 Doutoranda em Ciências

Globalização e Políticas Públicas para a Educação Camila Rosa; Liliane Nunes; Marcela Nascimento; Patrícia Araújo; Renata Guedes. Ailton Scorsoline (docente) Resumo: Este presente artigo busca compreender como se dão as políticas públicas para a Educação a partir do contexto de Globalização. Para isso, há uma reflexão sobre a influência da Globalização na formulação e execução de políticas públicas para o âmbito Educacional, com estabelecimentos de objetivos e metas a serem cumpridos

praticamente todos os cientistas sociais usaram em suas obras. Segundo Mills a imaginação sociológica é; “aprender a pensar de maneira sociológica – olhar, em outras palavras, o quadro mais amplo – significa cultivar a nossa imaginação, estudar sociologia não é apenas um processo rotineiro de adquirir o conhecimento (MILLS, 1970), a imaginação sociológica se dá a partir do olhar para um “fato social” também criado pelo sociólogo Emile Durkheim, isso acontece quando ao olhar para um ato…

JUSTIÇA EM PERSPECTIVAS: interpretações distintas da justiça brasileira nos casos Nércia Nakashima e Eliza Samúdio RESUMO: O presente trabalho visa debater sobre aspectos divergentes presentes nas decisões emanadas pela justiça brasileira em relação aos casos Mércia Nakashima e Eliza Samúdio. Neste sentido, a partir de uma revisão da literatura, lançou-se um olhar crítico sobre a noção de justiça e como esta se materializa em instâncias e contextos específicos para beneficiar ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA TRABALHO SOBRE A DISCIPLINA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II RELATÓRIO 01 RESUMO DO TEXTO DE ANTHONY GIDDENS SOBRE: “POBREZA, PREVIDÊNCIA SOCIAL E EXCLUSÃO SOCIAL” Aluno: Eder Viana Chavante Matrícula: 355825 Professor: Rui Martinho Fortaleza – Ce Setembro – 2013 1. O QUE DIZ O TEXTO? O que é pobreza A compreensão do que é pobreza pode ser inferida a partir de…

Associação Nacional de História – ANPUH XXIV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - 2007 Ciclismo e Modernidade: apontamentos sobre a invenção da bicicleta e os primórdios do ciclismo no Rio de Janeiro André Maia Schetino* Resumo: No período de transição entre os séculos XIX e XX, nota-se o surgimento de uma série de inventos, possibilitados pelos avanços na ciência e na tecnologia. Nesse contexto se apresentam o objeto desse trabalho e a invenção e uma prática cultural que dele deriva:…

Risco ou vulnerabilidade social? Social vulnerability or risk? ROSANE JANCZURA*  RESUMO – Neste artigo abordam-se, em primeiro lugar, as definições de risco e vulnerabilidade, afirmando que ambas só podem ser entendidas quando associadas a diferentes contextos histórico-sociais e a diferentes áreas científicas que as desenvolveram para dar conta de seus objetos. Em segundo lugar, é defendida a ideia de que são conceitos distintos, mas intrinsecamente relacionados, pois,…

Max Weber e a objetividade do conhecimento nas ciências da cultura: um breve guia para o texto A ‘Objetividade’ do Conhecimento na Ciência Social e na Ciência Política (1904) Jean Henrique Costa* Resumo O presente artigo objetiva discutir o sentido da objetividade do conhecimento empírico-social na obra de Max Weber, especificamente no texto “A ‘Objetividade’ do Conhecimento na Ciência Social e na Ciência Política”, de 1904. Discute-se, no primeiro momento, a distinção entre conhecimento

Professor Pedro Goulart, orientador, o meu sincero agradecimento pela disponibilidade demonstrada para o desenvolvimento do trabalho. Agradeço, também, a Lanka Horstink pela ajuda na indicação de bibliografia acerca do tema do trabalho. Índice Resumo………………………………………………………………………...5 Organismos Geneticamente Modificados (OGM). O que são?........................ 6 Impacto da Biotecnologia na Sociedade………………………………………7 Riscos………………………………………………………………………….8 Rotulagem…