Sociologia Cidadania Substantiva

campos do saber;   refletir sobre os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando teoria e prática nas diversas áreas do saber; conhecer e utilizar as formas contemporâneas de linguagem, com vistas ao exercício da cidadania e à preparação básica para o trabalho, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;   atuar com liderança, cooperando com os trabalhos em equipe e agindo de forma responsável,…

necessariamente generalizáveis além desse horizonte. Durante essas discussões, o sentido de “campo” e, portanto, de “pesquisa de campo” mudou muito. Inicialmente a visão de “campo” presente nas conversas aproximava-se da antropologia tradicional, ou da sociologia da Escola de Chicago da década de 1930 quando Robert Park transferiu as práticas de pesquisa da primeira geração dos antropólogos para as ruas de Chicago (COULON, 1995). Nesta visão, a pesquisa de campo se referia à…

necessariamente generalizáveis além desse horizonte. Durante essas discussões, o sentido de “campo” e, portanto, de “pesquisa de campo” mudou muito. Inicialmente a visão de “campo” presente nas conversas aproximava-se da antropologia tradicional, ou da sociologia da Escola de Chicago da década de 1930 quando Robert Park transferiu as práticas de pesquisa da primeira geração dos antropólogos para as ruas de Chicago (COULON, 1995). Nesta visão, a pesquisa de campo se referia à…

Social cresceram em importância e passaram a integrar o nosso cotidiano. O que, então, justifica esse movimento? Pense, formule uma opinião a respeito da questão. Não por acaso, igualmente proliferam expressões como transparência, cidadania, solidariedade, participação, governança e controle social. É, pois, a partir do conjunto das inovações organizacionais que aqui estudaremos, que esses valores e expressões ganham ênfase nos dias atuais. Não se tratam de fenômenos recentes, de

Penal Code - Criminology - Police - Prison Introdução * Artigo recebido em 16.07.2003 e aprovado em 12.09.2003. Doutor em Sociologia, professor da UNESP/Marília, pesquisador colaborador no Núcleo de Estudos da Violência da USP. ** *** Doutor em Sociologia, pesquisador do Núcleo de Estudos da Violência da USP. **** da USP. Doutor em Sociologia, professor da UNESP/Marília, pesquisador do Núcleo de Estudos da Violênica 2 O Brasil, em 1822, tornou-se…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 História . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Sociologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284 Filosofia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

também ascenderem economicamente. Mesmo que isso custe o sacrifício da educação do próprio filho! Assim, leva-se esses mesmos sujeitos a se desinteressar de outros assuntos que poderiam contribuir para mudanças individuais e coletivas mais substantivas. Ratifica-se o interesse de poucos em manter a sociedade como ela está. Analisemos a afirmativa de Betti (2004) que diz que o atleta “super star" é valorizado comercialmente como espaço publicitário, por onde podem ser…

clientelismo, bem como o grande custo da manutenção de um imenso aparato técnico-burocrático (em detrimento, muitas vezes, da atividade para a qual fora criado) provocou a crise do Estado social 6 nos anos setenta do último século. A busca da igualdade substantiva por meio da garantia de direitos sociais prestacionais levou a uma autonomia da administração estatal frente aos cidadãos que passaram, então, a meros “clientes” de uma 5 Habermas discute as transformações dos contratos e…

nossas instituições, relações e subjetividades. Privilegiamos neste sentido, o que Samet (1993) chama de “construção da brasilidade excludente”, no seu esforço de “(...) resolver o dilema que possibilitou criar (no Brasil) uma nacionalidade sem cidadania, pertencer 1 Artigo publicado na Revista Interfaces de Saberes, Ed. FAFICA, Caruaru (PE), dez/ 2004, p. 121-137. Uma matriz histórica violenta 13 sem exercer”. Segundo o autor, trata-se de um esquema de “longa duração”, sendo:…

estudos e análises desenvolvidas nesse momento, algumas mudanças foram implementadas no currículo do Curso, ao longo dos anos de 2001 e 2002, com vistas a possibilitar seu aprimoramento, mesmo sem a intenção de proceder alterações substantivas no Projeto Acadêmico em vigor. Dentre essas ações destacam­se: reflexões sobre as dificuldades e as possibilidades para promover efetiva articulação entre teoria e prática ao longo da formação; elaboração, implementação e …