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OBJETO DA SOCIOLOGIA Fato social - Durkhein “É fato social, toda a maneira de agir, fixa ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior, que é geral na extensão de uma sociedade dada, apresentando uma existência própria, independente das manifestações individuais que possa ter”. Características do Fato Social • Exterioridade – em relação às consciências individuais. • Coercitividade – a coerção que o fato social exerce ou é suscetível de exercer sobre os…

Sociais, do curso de Ciências Contábeis, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Contagem. Docente Ronaldo Sann. Primeiro Semestre, 2014 Contagem 1 – Discuta como e por que os três pontos abaixo vinculam a sociologia à administração de empresas. Explique os pontos. a) Divisão social do trabalho. Durante o século XIX três problemas constituíram-se em temas da pesquisa social: "o da divisão do trabalho e suas consequências sociais, o da…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 12/03/2011 Período Letivo: 2011/1 CST em Gestão de Recursos Humanos 1º Comportamento Organizacional Me. Ericson Makarius Borges Professor EAD: Tema da aula: Tema 1 Introdução ao Comportamento Organizacional Conteúdo abordado: Será dada uma visão geral do Comportamento Organizacional e sua fundamentação teórica, por meio

|Atividade Avaliativa Questionário | |Questões Dissertativas | |Questão 01 (Questão 2 do tema 1 – Caderno de Atividades) | |A Sociologia surgiu no século XIX para explicar e…

Disciplina Sociologia Geral Professora Thauana Gomes Semestre 2.1 Ciências Contábeis Atividade Avaliativa– II Data de entrega10/04/13 NOME: CÓDIGO: POLO: Leia o texto do Box: Considerando o texto lido, responda às questões abaixo. 1. O que representa, para o autor, a política de cotas, raciais ou sociais, e quais as possibilidades que apresenta para o debate social? RESP. Representa…

ATIVIDADE AVALIATIVA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Tema: Manifesto dos pioneiros da educação nobrasil Valor: Data 20 de Setembro 2012 NÓ NO ENSINO BRASILEIRO * Organização da sociedade brasileira do ponto de vista da educação. * Acesso e a qualidade do ensino brasileiro. * Organização, planejamento para execução dos problemas da educação. * Desorganização do aparelho escolar propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e * Defendia a…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 08/11/2011 Período Letivo: 2011/2 Ciências Contábeis 2º serie Ciências Sociais Reginaldo Donizete Alves Professor EAD: Tema da aula: 03 – O Papel das Instituições na Regulamentação e no Controle Social Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos capítulos…

tranquilo e bem arejado. Material utilizado para consulta: Módulo 2: Funções: Noções Básicas e Módulo 3: Função Afim e Inequações – refaça todos os “Exercícios dos Conceitos” e os exercícios da seção “Retomado dos Conceitos”. Refaça também as atividades realizadas ao longo do trimestre. Roteiro de Estudos Disciplina: Inglês Professor: Keila Moreira Binheli Livro: 2A- New Framework. Relação de Conteúdos do Segundo…

ATIVIDADE AVALIATIVA 1: Questão 1- Após a leitura do texto abaixo, de autoria de Darcy Ribeiro, responda: Por que o autor afirma que os cientistas trabalham com o óbvio? O que isto significa? Explique as três “obviedades aparentes” mencionadas por Darcy Ribeiro. Na visão de Darcy Ribeiro, lidar com o óbvio é um trabalho árduo dos cientistas, ao tentar desvendar os mistérios que existem por de trás dos que nossos olhos vêem. O que se parecia certo, todavia, era engano, pois, nem…

MATRIZ CURRICULAR: CURRÍCULOS E PROGRAMAS ALUNOS:__________________________________________ __________________________________________ PROFESSORA: VALMIRAN MOTA DA SILVA NEGREIROS ATIVIDADE AVALIATIVA 1)Use V ou F para as afirmativas abaixo a- O ensino de artes e educação físicas são obrigatórios a partir do sexto ano do ensino fundamental. b- Todo currículo é composto de uma base nacional comum e outra diversificada c- O ensino religioso é obrigatório em…