Sociologia Argumentações Em Relação às Questões Ensino

professores cada. O primeiro, formado por docentes que abandonaram o magistério na rede estadual paulista e, o segundo, por docentes que deixaram a sala de aula para exercerem a função de diretores de escola, também em escolas da rede estadual de ensino, no ano de 2006. Utilizando entrevistas semi-estruturadas, os depoimentos dos professores foram analisados com a intenção de se conhecer as razões que os levaram a abandonar a docência e, como tal abandono, associado a sensações de …

Conteúdo – até 40 (quarenta) pontos: a) perspectiva adotada no tratamento do tema; b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto; c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.  Estrutura – até 30 (trinta) pontos: a) respeito ao gênero solicitado; b)…

pelas experiências e tensões compartilhadas/experimentadas. Você foi/é imprescindível na minha caminhada. Muito obrigada! Ao Rogério, obrigada por sua amizade e pela forma como ama a vida e o outro/a. À Cris, Adri, Janice, amigas de Ensino Médio e amigas de toda vida. Aos seus companheiros, Fábio, Frank, Reginaldo, por fazê-las felizes. Ao Jean, por seu sorriso maroto e à Camille, por seu jeitinho introspectivo, lembrando meu próprio jeito de ser. À Jane e à Laura, pelas…

agente receptor mais capaz de 15 realizar sua própria condição de humano. Certamente inspirada por uma diferença natural tal como aquela existente entre criança e adulto, nova e velha geração, essa assimetria, quando gerada no interior de uma relação entre seres pretensamente iguais, acaba por conferir ao agente emissor um poder que pode torná-lo capaz de conduzir o processo de conhecimento a seu bel prazer, de modo a subordinar completamente vontade e consciência do receptor.…

movimento histórico da existencialidade humana, o conhecimento, em sentido amplo, é legitimado, bem como possibilita a produção de novos conhecimentos, levando os profissionais da educação a buscarem novos e diferenciados modos de trabalhar o processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, este texto, em sua multidimensionalidade, visa a desenvolver o espírito da pesquisa, na realização do princípio do ensinaraprender, dentro da especificidade da Filosofia da Educação, tendo sua…

PROF(A). MS. MARILDE ALVES DA SILVA PROFESSORA 7 RESUMO Este estudo investiga a importância da aquisição da escrita para os alunos nas escolas e na sociedade. Sabemos que a escrita é importante em todas as séries do ensino fundamental e médio, mas no terceiro ano do ensino médio, acreditamos que sua importância é ainda maior, porque os alunos deste nível de escolaridade estão prestes a entrar no vestibular, na universidade e/ou no mercado de trabalho, onde constantemente…

Dialético. A teoria que tivemos por base foi, obviamente, a Economia Política Marxista. Além de cumprirmos com o objetivo de produção do texto didático, consideramos que as principais contribuições do trabalho são: a reiteração da existência de uma relação forma-conteúdo entre Forças Produtivas e Relações de Produção e Base e Superestrutura; a identificação das características destas relações forma-conteúdo em escritos, acerca da Teoria dos Modos de Produção, de autores que não…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais…

QUALQUER OUTRO PENSADOR NAS ESCOLAS NÃO O CONSEGUIREMOS DANDO AULA SOBRE O QUE ELES DIZEM, E SIM FAZENDO PRODUZIR, OPERANDO AS IDÉIAS DESSES AUTORES NO PRÓRPIO ENSINO AOS PROFESSORES. ASSIM, DEPOIS, ELES PODERÃO FAZÊ-LO COM SEUS ALUNOS.” PAULO FREIRE Introdução e Justificativa A educação, como prática social, envolve a relação entre os homens na dimensão sócio-histórica e política, portanto é transdisciplinar. Durante séculos, filósofos e pedagogos buscaram métodos e…

Acarau – UVA Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CCET Curso de Licenciatura em Matemática A INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Manoel Rodrigues Frota Neto Sobral, Ce Dezembro - 2010 2 Manoel Rodrigues Frota Neto A INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª.…