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CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: SOCIEDADE E REGIÃO “SOU PARANAÍBA PRA CÁ”: LITERATURA E SOCIEDADE EM CORA CORALINA Autor: Clovis Carvalho Britto Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Cristina Teixeira Machado Goiânia 2006 2 CLOVIS CARVALHO BRITTO “SOU PARANAÍBA PRA CÁ”: LITERATURA E SOCIEDADE EM CORA CORALINA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Faculdade de Ciências Humanas e…

FLAMARION CARDOSO – Professor titular de história antiga e medieval da Universidade Federal Fluminanse (UFF), onde atua no curso de história (graduação) e no programa de pós-graduação em história; é membro do Centro de Estudos Interdisciplinares da Antiguidade (CEIA-UFF) e publicou numerosos livros e artigos sobre história antiga, história da América (escravidão negra) e teoria e metodologia da história. Foi o vencedor do Prêmio Delavignette (França) em 2000. ESTEVÃO C. DE REZENDE…

Afro-Asiáticos CEDENPA - Centro de Defesa do Negro do Pará CF - Constituição Federal CNE - Conselho Nacional de Educação CNPQ - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico DCN - Diretrizes Curriculares Nacionais FESPSP - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FFLCH - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas GERA - Grupo de Estudos e Pesquisa Sobre Formação de Professores e Relações ÉtnicoRaciais ICED- Instituto de Ciências da Educação IEL -…

2ª edição ANTROPOLOGIA CULTURAL 11 SOMESB Antropologia Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Cultural Presidente ♦ Gervásio Meneses de Oliveira Vice-Presidente ♦ William Oliveira Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Samuel Soares Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a…

contrários ou favoráveis à medida, Rosemberg (2005, b) não localizou qualquer menção à problematização aqui efetuada. Ora, de acordo com concepções contemporâneas, crianças e adolescentes são atores sociais – concepção especialmente enfatizada pela Sociologia da Infância (Sirota, 2001) – e sujeitos do direito a expressar sua opinião, de acordo com a Convenção Internacional dos Direitos da Criança e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Portanto, esta dissertação associa um objetivo…

de se dar nome aos momentos passados. No caso do que chamamos de Idade Média, foi o século XVI que elaborou tal conceito. Ou melhor, tal preconceito, pois o termo expressava um desprezo indisfarçado em relação aos séculos localizados entre a Antigüidade Clássica e o próprio século XVI. Este se via como o renascimento da civilização greco-latina, e portanto tudo que estivera entre aqueles picos de criatividade artístico-literária (de seu próprio ponto de vista, é claro) não passara…

estratégica. As competências devem agregar valor econômico para a organização e valor social para o indivíduo. 1.3 A GESTÃO D E RECURSOS HUMANOS o movimento da globalização, que segue sua marcha de forma inexorável, vem mobilizando países, sociedades, organizações e economias, levando-os a mudar paradigmas e readaptarem-se para sobreviver. Ondas marcantes se fizeram sentir nesses últimos dez ou quinze anos sacudindo economias e empresas como o downsizing, a acirrada…

Angela 3 Resumo: A história para Marx aparece como a história da separação entre homem e natureza. Esta história teria como princípio fundante as formas de apropriação privada das condições objetivas de existência surgidas de forma imanente na sociedade ocidental. Ela se manifestaria como um processo de desenvolvimento da contradição da luta de classes. No Oriente esta história somente teria se assentado quando da conquista européia, quando os europeus teriam destruído o milenar modo…

........................................ 4 8 Capítulo I – O conhecimento do Direito § 1. A ciência do Direito em sentido estrito ............................. § 2. A História do Direito e o Direito Comparado ................... § 3. A Sociologia Jurídica ....................................................... § 4. A Psicologia Jurídica ........................................................ § 5. Rudolf Jhering (1818-1892) ............................................. § 6.…

(Campolina, 2001). A questão para reflexão é verificar como são sentidas e vividas pelas crianças e jovens os vínculos que estabelecem com as famílias, com as instituições e com a rua. Esta questão leva a refletir sobre o lugar das crianças e jovens na sociedade. Ao realizar o trabalho, foi utilizada uma metodologia qualitativa, etnográfica, que a mestranda achou adequada às caraterísticas do seu objeto e objetivos de estudo. Utilizou como instrumentos de recolha de dados a observação e…