Sociodiversidade E Multiculturalismo

centralidade da cultura na sociedade contemporânea, analisa estratégias pedagógicas para lidar com a pluralidade cultural e apresenta pontos a serem incluídos na formação de professores (as) multiculturalmente orientados. Palavras-chave: multiculturalismo, currículo, estratégia pedagógica, formação docente. Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau

Temas do Enade Sociodiversidade: Multiculturalismo:(ou pluralismo cultural) é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine, porém separadas geograficamente e até convivialmente no que se convencionou chamar de “mosaico cultural”. O Canadá e a Austrália são exemplos de multiculturalismo ; porém, alguns países europeus advogam discretamente a adoção de uma política multiculturalista. Inclusão social: é…

disciplinas, em níveis compatíveis com a complexidade de um curso de graduação. [...] TEMAS DA AVALIAÇÃO GERAL Deverão ser contemplados nas aulas durante o semestre conforme Portaria Inep nº 125 de 24 de junho de 2009. • Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerância e inclusão; exclusão e minorias; • Biodiversidade; ecologia; mapas sócio e geopolítico; globalização; • Arte cultura e filosofia; políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, segurança,…

e dúvidas por parte de muitos docentes, significativas experiências têm sido desenvolvidas, tanto no âmbito das escolas como de outros espaços de educação não formal, propondo-se a transcender o pluralismo “benigno” de visões correntes de multiculturalismo e a afirmar as vozes e os pontos de vista de minorias étnicas e raciais marginalizadas e de homens e mulheres das camadas populares. Todavia, a despeito das conquistas e das contribuições dessas experiências, ainda não podemos…

“territorialidade compartilhada” é utilizado por Carlos Frederico Marés de Souza Filho. Cf. SOUZA FILHO, Carlos Frederico Marés. Multiculturalismo e direitos coletivos. In SANTOS, Boaventura de Souza. (Org.) Reconhecer para libertar: os caminhos do cosmopolitismo multicultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. 9 SOUZA FILHO, Carlos Frederico Marés. Multiculturalismo e direitos coletivos. In SANTOS, Boaventura de Souza. (Org.) Reconhecer para libertar: os caminhos do…

CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA…

CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA…

.................................................... 34 2.2 TEMA 03 - A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL ...................................................................... 34 2.2.1 2.2.2 Conteúdo 10 - Cultura Brasileira e a Sociodiversidade: Multiculturalismo, Tolerância, Inclusão.............................................................................................................................. 34 Conteúdo 12 - Pluralidade Religiosa: um diálogo permanente com o…

e local privilegiado de reflexão sobre as contradições sociais, busca-se fortalecer a implementação das diretrizes nacionais a partir da inclusão de sugestões pontuais e concretas para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que assegurem a sociodiversidade brasileira. O Currículo Mínimo visa estabelecer harmonia em uma rede de ensino múltipla e diversa, uma vez que propõe um ponto de partida mínimo — que precisa ainda ser elaborado e preenchido em cada escola, por cada professor, com…

04 HORA(S) VISTO (DATADO) DO PROFESSOR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR NOME COMPLETO: CURSO: CAMPUS: VALIDAÇÃO UNIVERSIDADE PAULISTA R.A.: SEMESTRE: DATA: Nº: 09 TEMA: SOCIODIVERSIDADE: MULTICULTURALISMO, TOLERÂNCIA E INCLUSÃO 33 PESQUISA SOBRE O TEMA: (faça uma pesquisa conceitual referente ao tema indicado) 05 10 34 PEÇA CULTURAL: (demonstre uma música, foto, imagem de esculturas, pinturas ou quadrinhos, os…