Sociedade Brasileira Por Meio Do Encontro De Indígenas N

A QUESTÃO DOS INDÍGENAS E AFROBRASILEIROS EDUARDO AUGUSTO DE PAULO LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 14/10/2014 APRESENTAÇÃO ... “quero viver com meus patrícios, defender o sangue que corre em minhas veias”... ( MARÇAL DE SOUZA TUPÃ-Y – 1972 ). É com enorme prazer que, após escolher esse maravilhoso tema sobre os Índios e Negros, iniciamos nossa pesquisa com uma frase mais do que forte, marcante e eterna, desse que foi um dos maiores símbolos da luta pelos…

VOLUME 21 ENSINO FUNDAMENtAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 – Matemática Vol. 18 – Ciências Vol. 19 – Língua Portuguesa Vol. 20 –…

na família e na escola / Luciana Lopes Coelho. – Dourados, MS: UFGD, 2011. 125 f. Orientadora: Profa. Dra. Marilda Moraes Garcia Bruno. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação Especial. 2. Educação Indígena. 3. Cultura Guarani-Kaiowá. 4 Surdez. I. Título. LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANI-KAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao…

PAOLA CORTEZ BIANCHINI AGROFLORESTAS E AGENTES AGROFLORESTAIS INDÍGENAS NO ACRE Florianópolis Novembro, 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGROECOSSISTEMAS AGROFLORESTAS E AGENTES AGROFLORESTAIS INDÍGENAS NO ACRE PAOLA CORTEZ BIANCHINI Engenheiro Agrônomo Florianópolis Novembro, 2006 PAOLA CORTEZ BIANCHINI AGROFLORESTAS E AGENTES AGROFLORESTAIS INDÍGENAS NO ACRE Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção

CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE ENSINO DE SÃO JOAO DA BOA VISTA - FAE VANESSA CRISTINA SIBIN GONÇALVES FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA SÃO JOAO DA BOA VISTA – SP 2006 VANESSA CRISTINA SIBIN GONÇALVES FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA Monografia apresentada ao Curso de Ciências Econômicas do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino de São João

da História da Educação no Brasil, sua preocupação com os novos rumos da historiografia brasileira, para a qual vêm contribuindo decisivamente as modernas teorias desenvolvidas pelas Ciências Sociais na busca de novas interpretações para o subdesenvolvimento latino-americano. Seu livro é resultado de pesquisas nesse, objetivando não apenas um levantamento fatual dos principais aspectos da Educação brasileira – que a autora tanto prima, abordando o período de definição que ocorre após 1930, com a

exercer a democracia; para os modernos estava ligada ao direito à vida, à liberdade, à propriedade e ao sufrágio universal (direitos civis e políticos); nas sociedades desenvolvidas do século 20, completa-se o ciclo das conquistas com os direitos sociais. No Brasil, a conquista dos direitos não seguiu a lógica nem o tempo cronológico das sociedades desenvolvidas: aqui, tardiamente surgem os direitos individuais e políticos (1824); por fim, os direitos sociais são conquistados (décadas de…

comportamento das personagens Iracema, Aurélia e Lucíola. Elas representam moças, de certa forma, frágeis, que ilustram a literatura brasileira: Iracema mostra a mulher “índia”, a “virgem dos lábios de mel” cuja virgindade se relaciona ao Segredo da Jurema; Aurélia Camargo, a “estrela que raiou no céu fluminense”, com sua ação condicionada pelo dinheiro – mola propulsora da sociedade; e Lucíola, “a imagem verdadeira da mulher que no abismo da perdição conserva a pureza da alma”, em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE ENSINO DE SÃO JOAO DA BOA VISTA - FAE VANESSA CRISTINA SIBIN GONÇALVES FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA SÃO JOAO DA BOA VISTA – SP 2006 VANESSA CRISTINA SIBIN GONÇALVES FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA Monografia apresentada ao Curso de Ciências Econômicas do Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino de São João da Boa Vista como quesito parcial para

prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos relacionados à História da África e à Cultura afro-brasileira. Busca-se assim, a partir dos estudos de Antropologia da Religião e suas múltiplas interfaces com a Educação, explorar e propor estratégias que facilitem a abordagem de temas relacionados às religiões afrobrasileiras, sobretudo, no…