Socialização Do Contador

recursos para as contações de histórias, assim como apresentamos os mesmos e refletimos sobre a necessidade do planejamento cuidadoso das atividades desenvolvidas posteriormente à história, para que promovam o alcance dos objetivos propostos pelo contador, que neste caso é um professor. Nos referimos à escolha da história a ser contada como fator determinante ao sucesso da narrativa e contamos com o relato de experiências de uma professora da educação infantil da rede municipal de…

de ouvir a história várias vezes. É a fase de "conte outra vez". Histórias com dobraduras simples, que a criança possa acompanhar, também exercem grande fascínio. Outro recurso é a transformação do contador de histórias com roupas e objetos característicos. A criança acredita, realmente, que o contador de histórias se transformou no personagem ao colocar uma máscara, chapéu, capa, etc.. Podemos enriquecer a base de experiências da criança, variando o material que lhe é oferecido.…

seguida da constituição do objeto sociológico e seu método investigatório por Emile Durkheim. Configuram então o referencial teórico de Durkheim, conceitos como: fato social, solidariedade social (solidariedade orgânica e solidariedade mecânica), socialização, processos sociais, status e papel social, controle social. Desta forma a partir dos estudos sobre o pensamento de Durkheim: a) Escolha um dos conceitos destacados em negrito. Processos Sociais b) Descreva o conceito…

confinamento cultural, facilitar a imaginação criadora e como fonte de ensinamentos; • Propiciar vivência de processos de criação e expressão de quem conta e de quem ouve; • Facilitar a descoberta do contador de histórias que reside em cada um de nós; • Situar a importância do contador de histórias. Fundamentação teórica: A história permite varias formas e maneiras de ser trabalhada tanto para melhor entendimento da criança que está em seu processo de aprendizagem além…

adequadamente ao ambiente físico e social que vivemos, dessa forma podemos viver melhor ou pior, só depende de nossa adaptação. 2-Vocês acreditam que houve aprendizagem durante o desenvolvimento de Roberto Ramos (personagem principal do filme “O contador de histórias”)? Justifique sua resposta com exemplos do filme. Houve aprendizagem, Roberto sempre se adaptou às circunstâncias. Quando ele inventava as doenças para assim conseguir mais comida, quando ele foi violentado e voltou…

que elas aprendam com as situações apresentadas. O ambiente hospitalar se torna mais acolhedor, alegre, educativo e amoroso. Leva o aluno a refletir, despertando assim o interesse e o gosto pela leitura; Desenvolve a capacidade de atenção e socialização da criança. Contribui para o desenvolvimento cognitivo da criança. As escolhas das crianças pelos contos de fadas têm uma explicação bem fácil de entender, sua tendência ao fantástico, ao maravilhoso, realiza uma fuga da realidade…

abrem ambientes propícios para a criança desenvolver-se integralmente. Assim, a educação infantil não pode ser vista, apenas, como um lugar de aprendizado sistematizado, mas como um ambiente que promove o desenvolvimento de habilidades e a socialização da criança, na medida em que possibilita o convívio com outras crianças e, também, com adultos com origens e hábitos culturais diversos. A partir dessa convivência e interação, a criança adquire mais conhecimentos e amplia sua…

.........07 6.2.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS...............................................................................11 6.2.1. Contação de histórias: uma arte milenar eternizada no tempo.................12 6.2.2 Contar e encantar: o papel do novo contador na contemporaneidade.................................................................................................16 6.2.3 O ato de contar e a constituição de leitores................................................19 6.2.4 A…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ HISTÓRIAS, CONTADORES DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VI ANA LOPES MACAÉ 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VI Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Pesquisa e Prática em Educação VI sob a orientação da Professora M. G. C.

problemas apontados ou vivenciados pelos personagens; Ler por prazer; Desenvolver o gosto e/ou habilidades artísticas; Resgatar o momento de ouvir histórias; Resgatar a auto-estima dos alunos; Utilizar atividades lúdicas como estratégias de socialização e aprendizagem; Oportunizar aos alunos momentos de expor suas ideias, suas preferências e seus valores; Incentivar o aluno a gostar de ler e a valorizar a importância da leitura; Desenvolver a atenção, concentração e o hábito de…