Socialismo Real Hobsbawn

perdesse seu sentido negativo, tornando possível uma generalização implícita da concepção epifenomênica (THOMPSON, J.B., 1995, p. 65). Lênin, por exemplo, utilizou o termo “ideologia socialista” para caracterizar o conjunto de idéias que compunham o socialismo, dando ao termo um sentido positivo, de algo que não era somente teórico, e sim o próprio conjunto de idéias do proletariado que poderia mudar toda a estrutura econômica, política e social. Em alguns textos, Marx descreve…

condição na sociedade pós-industrial e tecnológica pois, “...a busca na visão Vygotskiana em que todos nós já nascemos em um mundo social e formamos uma visão desse mundo através da interação com adultos ou crianças mais experientes. A construção do real é mediada pela interpessoalmente antes de sua internalização. Sendo assim, tal fenômeno precede do social para o individual ao longo de nosso desenvolvimento. O aluno constrói por meio de ações efetivas (afetivas) ou mentais sobre…

privilegiado da revelação da incontestável verdade que teria tornado possível a formulação do discurso sociológico, é convertida em ponto de apoio fora do tempo, em espaço coeso e uniforme que sustentará a pretensão dos domínios científicos. Mas, como Hobsbawn (1984, p. 9) assinalara, esse tipo de "recuperação" da história de uma disciplina não indica outra coisa senão a invenção de uma tradição, ou seja, esse processo sempre seletivo de institucionalização de determinada "escola" de…

Processo civilizatório" Rio de Janeiro, Zahar, 1993 vol. II, p.25) De acordo com seus conhecimentos e com o parágrafo acima, é correto dizer que a feudalização deveu-se: a) à necessidade de conceder terras a servidores, o que diminuía as possessões reais, e enfraquecia a autoridade central em tempos de paz. b) à venda de títulos nobiliários e à preservação das propriedades familiares. c) à propagação do ideal cavalheiresco de fidelidade do vassalo ao Senhor. d) a princípios…

exposição formalmente do método de pesquisa. A pesquisa tem de captar detalhadamente a matéria, analisar as suas várias formas de evolução e rastrear sua conexão íntima. Só depois de concluído esse trabalho é que se pode expor adequadamente o movimento real. [...] (Marx, O Capital, 1996, T. 1, p. 140) Por isso mesmo, sei que o material ora apresentado, formalmente, ainda é o resultado do método de pesquisa, pelo qual fui rastreando as questões que se apresentavam a partir dos estudos…

período, pois, até então, ainda permaneciam certos resquícios muito antigos, como os privi- © Caderno de Referência de Conteúdo 11 légios feudais do rei sobre os camponeses e as prisões arbitrárias sem julgamento. Além disso, a figura e a vontade Real eram representadas como maior que o Estado e o Povo. Vocês já devem ter ouvido falar da célebre frase pronunciada pelo Rei Luis XIV: "O Estado Sou Eu". Ela é bem ilustrativa, pois representa muito bem uma prática política do período…

exposição formalmente do método de pesquisa. A pesquisa tem de captar detalhadamente a matéria, analisar as suas várias formas de evolução e rastrear sua conexão íntima. Só depois de concluído esse trabalho é que se pode expor adequadamente o movimento real. [...] (Marx, O Capital, 1996, T. 1, p. 140) Por isso mesmo, sei que o material ora apresentado, formalmente, ainda é o resultado do método de pesquisa, pelo qual fui rastreando as questões que se apresentavam a partir dos…

catástrofe uma situação econômica de crise permanente.” (pág.30) 35)“Nós, ou pelo menos eu, parecíamos possuir tudo o que nossos amigos possuíam e fazer tudo o que ele faziam. Lembro-me de apenas uma ocasião em que tive a percepção das dificuldades reais. [...] Talvez outras crianças de minha idade percebessem mais nossos problemas [...].” (pág.30-31). 36)“Eu vivia a maior parte do tempo num mundo sem fronteiras claras entre realidade, as descobertas das leituras e as criações da…

e perspectivas do “pós-crise” Imperialismo contemporâneo, neoliberalismo, globalização sub série ciências III.10. Fronteiras da ciência, implicações produtivas e filosóficas sub série socialismo e marxismo III.11. O conceito de transição capitalismo-socialismo III.12. O papel do mercado no socialismo III.13. A transição na experiência socialista na China III.14. A transição na experiência socialista no Vietnã III.15. A transição na experiência socialista em Cuba III.16. O conceito do

criança freqüentar a escola, mas como o direito do cidadão adulto ter sido educado. (p. 73) Em outro momento de sua análise, ele reforça a tese iluminista que, a instrução, deve ser objeto da coerção estatal, já que o ignorante perde as condições reais de apreciar e escolher livremente as coisas. Afinal, a marca do homem burguês é a autonomia com relação a poderes estranhos, e cuja concepção teórica básica se expressa em normas legais, que instituem a igualdade entre os indivíduos e nas…