Sociabilidade Socialização E Contatos Sociais

imaginário. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um instrumento didático facilitador para o aprendizado, já que os jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam em áreas do desenvolvimento infantil como: motricidade, inteligência, sociabilidade, afetividade e criatividade. Desse modo, o brinquedo contribui para a criança exteriorizar seu potencial criativo. Sabemos que a formação intelectual da criança não acontece de maneira passiva, mas através da manipulação…

ASISTÊNCIA INTEGRAL À PESSOA IDOSA SOBRE O APOIO SOCIAL EM UM CENTRO DE CONVIVÊNCIA A Percepção dos Idosos Rio de Janeiro – RJ Junho/2005 . Primer Lugar Categoria Personas Naturales Concurso “UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES”, Octubre 2005 . RESUMO Estudo sobre o Centro de Convivência de Idosos na sua relação com a categoria de apoio social, do tipo exploratório com abordagem qualitativa, com objetivos de: identificar o apoio social provido ao idoso usuário do…

da compreensão e aplicação do projeto ético-político do Serviço Social brasileiro junto as políticas sociais tendo como base principal a participação de um profissional Assistente Social relatando sobre suas atribuições e competências quanto a realidade local. O projeto ético-político se dá a partir das intervenções da profissão, realizadas de forma individual pelos assistentes sociais. A partir dessa afirmação, pressupõe que o projeto se…

SOBRADINHO NOVEMBRO 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 4 2.1 Definições e concepções da sociologia da educação. 4 2.2 A sociologia da educação no cotidiano escolar. 7 3 ENSINO-APRENDIZAGEM 8 3.1 Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais. 8 3.2 Contribuições no cotidiano da sociologia da educação. 10 4 O COTIDANO ESCOLAR 11 4.1 Situações onde a sociologia pode ser empregada. 11 4.2 Fatores que levam à ação 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6

competitividade; o prazer; a sociabilidade; o controle do stress; a estética. Entre os resultados observa-se que na perspectiva estatística os grupos estudados não apresentam diferenças. Apenas com relação à dimensão competitividade os grupos apresentam uma diferença significativa favorável ao grupo dos meninos. Conclui-se que os motivos principais para a prática da Educação Física Escolar são as dimensões saúde e prazer, seguida das dimensões estética, sociabilidade, controle do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL YNGRID LIMA OLIVEIRA SOUZA PROJETO DE PESQUISA A LEI MARIA DA PENHA COMO INSTRUMENTO PARA REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER Serrinha 2014 YNGRID LIMA OLIVEIRA SOUZA PROJETO DE PESQUISA A LEI MARIA DA PENHA COMO INSTRUMENTO PARA REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social. da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO PETI-ESPERANTINA/PI: ESTRATÉGIAS PARA A EFETIVAÇÃO DA PROTEÇÃO SOCIAL PRIMÁRIA 1Hamilton Alves Barbosa Junior RESUMO Este artigo trata da realidade das famílias de crianças e adolescentes atendidos pelo Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI/Esperantina em relação aos desafios encontrados e estratégias utilizadas por elas na efetivação da Proteção Social Primária dos membros, apreendendo aspectos socioeconômicos e as dimensões de…

A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE ESCOLAR NA SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS DO 3.º ANO AO 6.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE BAGÉ: PROCESSO DE MUDANÇA DE ATITUDE Alessandro Boer UnB. Universidade de Brasília Especialista em Esporte Escolar Alessandro.boer@bol.com.br RESUMO: Este trabalho objetiva analisar as interferências do esporte escolar no desenvolvimento de socialização e na formação do caráter e personalidade do estudante, a partir de estudos e trabalhos já desenvolvidos sobre o tema.

FACULDADE SANTA MARIA CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO: INTEGRAÇÃO SOCIO-EDUCATIVO COM GRUPOS DE CONVIVÊNCIA DO CRAS II Cajazeiras – PB 2013.2 MARIA ELINOELZA CAVALCANTE DE LIMA PROJETO DE INTERVENÇÃO: INTEGRAÇÃO SOCIO-EDUCATIVO COM GRUPOS DE CONVIVÊNCIA DO CRAS II Projeto de intervenção apresentado à disciplina de estágio supervisionado I em Serviço Social, sobre orientação das Docentes: Darlania…

processo de fortalecimento da função social e dialética da escola por meio de um trabalho coletivo entre todos os segmentos participantes e a comunidade escolar. A participação da comunidade local na avaliação das necessidades, através do diálogo com as autoridades oficiais e os grupos interessados no interior da sociedade, é uma das etapas essenciais para ampliar e aperfeiçoar o acesso à educação. A busca deste diálogo, recorrendo aos meios de comunicação social, a debates no…