Sobre Variações Linguísticas De Grupo

LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE LINGUÍSTICA 9º ano do Ensino Fundamental II SUMÁRIO 1-Objetivo Geral: .........................................................................2 2-Objetivo Específico: .................................................................2 3-Justificativas: ............................................................................3 4-Materiais e Quantidade de aulas: .............................................3 5-Desenvolvimento de Aulas: ....

Língua e Linguística RESUMO LINGUAGEM, LÍNGUA, LINGUÍSTICA. PETTER, Margarida.“Linguagem, língua, lingüística”. In: Introdução à lingüística. FIORIN, José Luiz (org.). 5ª ed. São Paulo: Contexto, 2006. Linguagem, língua, lingüística, o primeiro capítulo do livro Introdução à Lingüística, é de autoria de Margarida Petter. No decorrer das páginas, a autora apresenta como idéia central à linguagem humana e as línguas. Com o nítido propósito de desmanchar a visão de…

Universidade Federal da Bahia Instituto de Letras Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística MESTRADO EM LINGÜÍSTICA THAIS DULTRA PEREIRA A LINGUAGEM DOS PESCADORES EM TRÊS COMUNIDADES BAIANAS: ANÁLISE LEXICAL DO CAMPO SEMÂNTICO “ACIDENTES GEOGRÁFICOS” Salvador – BA 2008 THAIS DULTRA PEREIRA A LINGUAGEM DOS PESCADORES EM TRÊS COMUNIDADES BAIANAS: ANÁLISE LEXICAL DO CAMPO SEMÂNTICO…

Variações Linguísticas IPT SÃO PAULO 2014 JAINY LAIS MATTOS DA SILVA Variações Linguísticas IPT Trabalho

HUMOR NO TWITTER: LINGUAGEM E VARIAÇÃO Vânia Carvalho de Castro (UFPI) Resumo Este artigo apresenta resultados de uma análise da variação lingüística em textos de homens e mulheres na categoria humor na rede social Twitter. Sabendo que no mundo virtual, vive-se uma grande variação e expansão linguística nas interações sociais, o presente trabalho buscará enfatizar as possíveis diferenças na linguagem praticada pelos comediantes. Para melhor qualificar essa pesquisa, foram coletados…

INTRODUÇÃO Esta atividade é importante para nos aproximar do conceito de variação linguística e perceber a diferença entre a língua falada e a escrita. As modalidades da linguagem verbal e quais são as linguagens não verbal. Apresentamos algumas reflexões e apresentamos exemplos de algumas situações em que as palavras escrita sofrem algumas mudanças fonéticas no momento da fala. As variações linguísticas se originam das necessidades de comunicação e suas características que dependem de…

Variedade linguística A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade. O padrão formal está diretamente ligado…

Introdução A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS O estudo linguístico nos livros didáticos vem ganhando forças nos últimos anos, entretanto a forma com a qual aparecem esses estudos nos livros ainda geram muitas especulações, os livros em sua maioria tratam do assunto como algo apressado e sem aprofundamento, como se fosse mera fonte de curiosidade para os alunos, e por muitas vezes aparecem com informações inadequadas de amostras de variações que não correspondem à realidade, o que

trata de aprendizagem, o apoio desses profissionais foi essencial. Depois de tudo pronto e organizado nos dividimos em grupo (Pamilla, Francisca e Alessandra , Josenilda e Maria) e no dia 25/04 iniciamos o nosso estágio dentro da sala. Para os alunos a nossa presença não foi nenhuma surpresa, mas mesmo assim não deixamos de nos apresentarmos a eles e explicar a nossa presença. Grupo 1 Pamilla, Francisca e Alessandra Em uma turma de 3ª fase do 2º ciclo, iniciamos o nosso trabalho com uma…

A DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR ANTONIO ESCANDIEL DE SOUZA1 asouza@unicruz.edu.br SÍLVIA PAUTZ2 ABSTRACT This article is a result of a developing project by Universidade de Cruz Alta. The methodology used consists of reading and application of questionnaires and interviews with students of primary and high schools from Panambi. The previous outcomes suggest that the reason of some discrimination in the classroom is due to the student’s speaking way and some…