Sobre Softwares Educativos é Correto Afirmar

pelo carinho, pela amizade, pelas valiosas contribuições por ocasião do Exame de Qualificação e pela leitura cuidadosa do trabalho no Exame de Defesa. À Profª. Drª. Sílvia Regina Ricco Lucato Sigolo, por ter compartilhado do seu conhecimento sobre pesquisa no Exame de Qualificação e pelas importantes sugestões que guiaram a conclusão do estudo. Ao Prof. Dr. Leandro Osni Zaniolo, pela atenção e pelo carinho com que aceitou participar do Exame de Defesa, pela dedicação na leitura do…

noções de metodologia de projeto em artigos do principal congresso científico da área no Brasil, o P&D, de edições bienais que acomodam um recorte de 10 anos (2002-2012, 6 edições). A partir destes dados, desenvolve-se um texto crítico, o qual discorre sobre as informações pesquisadas com o intento de desmitificar o status quo instaurado quanto à metodologia de projeto como norteadora do campo do Design e todas suas decorrências. Palavras-chave Campo do Design; Crítica; Metodologia de…

industrializadas sem nenhum exame crítico-epistemológico. Pode-se considerar utópico o ideal da “ciência pura e neutra”(ANDRADE, p.35) ao observar suas causas e efeitos em meio a um mundo tecnoglobalizado. Em se tratando de conhecimento científico, pode-se afirmar que esse saber é construído por meio da experiência adquirida pelo homem, ser histórico, na transformação do meio visando uma melhor adaptação, sendo que “hoje em dia, é considerado um conjunto de conhecimentos metodicamente…

Faculdade Paulo VI, em Mogi das Cruzes - SP. Experiência na área de Sociologia, Metodologia Científica e Estágio Supervisionado (Administração, Secretariado, Turismo e Licenciaturas). Experiência no ensino a distância. Co-autora de quatro livros sobre estágio supervisionado: administração, turismo, secretariado e licenciatura. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 INTRODUÇÃO  7 UNIDADE I CONHECIMENTO CIENTÍFICO E PESQUISA 1.1 9 FORMAS DE CONHECIMENTO 12 1.2 O…

O objetivo principal deste trabalho é simular a aplicação do projeto Reluz para uma cidade real e analisar os resultados esperados. Antes disto, é necessário passar por quatro etapas distintas. 2 Primeiramente é preciso apresentar um estudo sobre o Reluz, para entendimento de quais são os objetivos da Eletrobrás junto às concessionárias e prefeituras, e quais são os meios para que estes objetivos sejam atingidos. A segunda etapa será a compreensão de algumas grandezas e…

duas coisas que você precisa saber a respeito dos jogos 25 3. Gamificação S/A 41 4. Gamificação e empresas: feitas uma para a outra 55 5. Mãos à obra! 77 6. E o futuro? 107 Referências 111 É com muita satisfação que escrevo sobre este lançamento da mjv Press dedicado à utilização da mecânica de jogos no contexto corporativo. Trata-se de um livro escrito por uma equipe pertencente a uma consultoria de ti, que aplica de maneira pioneira os jogos aos processos…

Uma carta, um convite Inês Teixeira P. 11 Introdução Por que ler este livro? Uma abertura ao diálogo Juarez Dayrell e Paulo Carrano P. 43 Seção 1 O Ensino Médio no Brasil Repensar o Ensino Médio: por quê? Miguel G. Arroyo P. 53 Uma roda de conversa sobre os desafios do Ensino Médio Nora Krawczyk P. 75 Seção 2 Juventude e escola Juventude e ensino médio: quem é este aluno que chega à escola Juarez Dayrell e Paulo Carrano P. 101 Wivian Weller P. 135 Seção 3 Juventude, escola e seus…

.............................................. 64 Tabela 21: Questionário dos Professores - questões 11 - 14 .................................................... 64 A música se converte em mito naqueles ambientes onde os indivíduos ouviram afirmar reiteradamente que a música é patrimônio de uns poucos eleitos. Somos nós, os educadores musicais, que devemos lutar para inculcar nas pessoas que a música não é um mito, mas sim uma realidade ao alcance de todo ser humano (GAINZA,…

VIOLÊNCIAS PLURAIS 2.2 VIOLÊNCIA E SUAS PREPOSIÇÕES 2.3 MULTIDIMENSIONALIDADE DA VIOLÊNCIA 2.3.1 MACRO E MICROVIOLÊNCIAS 2.3.2 MICROVIOLÊNCIAS DENTRO DA ESCOLA 2.4 AGRESSIVIDADE, TRANSGRESSÃO E INCIVILIDADE 2.4.1 VITIMIZAÇÃO 2.4.2 ENTENDIMENTO SOBRE VIOLÊNCIA A PARTIR DOS INTERLOCUTORES 2.5 POSITIVIDADE DA VIOLÊNCIA 75 77 83 89 92 95 100 104 107 110 3. O CORPO QUE NÃO AGUENTA MAIS: BIOPOLÍTICA E VIOLÊNCIA ESCOLAR 115 3.1 BIOPODER E BIOPOLÍTICA 3.2 BIOPODER E…

Informação e Comunicação IES – Instituição de Ensino Superior XIII 1 Introdução O termo “Sociedade da Informação” vem sendo citado em vários documentos em âmbito mundial pela, UNESCO e UNGASS (Assembléia Geral das Nações Unidas), pela Cúpula Mundial sobre a Sociedade da Informação - CMSI, em âmbito nacional, pelo Ministério da Ciência e Tecnologia além de ser veiculado por inúmeras Ongs, Organizações públicas e privadas. No Brasil a Sociedade da Informação é entendida como fundamento…