Sobre Oficina De Relações étnico Raciais

nenhuma organização necessitando de tratamento, para que se intensifique a disseminação das informações, ampliando o conhecimento da cultura afro-brasileira. Conforme Santos (2001) ainda persistem o total desconhecimento por parte da sociedade sobre o riquíssimo acervo do patrimônio africano-brasileiro. Há uma necessidade de implantação de uma política capaz de promover a preservação da herança africana criando setores ou grupos de trabalho que se ocupem dos assuntos relacionados com…

alternativas abaixo, indique aquela que corresponde à definição de pintura renascentista. Resposta a. b. c. d. e. 1 pontos Pergunta 3 (Ministério das Relações Exteriores – Instituto Rio Branco – Cespe/UnB – 2010). Leia o texto a seguir. Nos países novos, nas terras ainda sem tipo étnico absolutamente definido, onde o sentimento d’Arte é silvícola, local, banalizado, deve ser espantoso, estupendo o esforço, a batalha formidável de um…

Alberta Emilia Dolores de Goes Oficina de Serviço Social I Revisada por Alberta Emilia Dolores de Goes APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Oficina de Serviço Social I, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa

................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................11 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar constatações sobre o tema estudado em todas as disciplinas, referente à Diversidade Cultural, verão que cada cultura tem sua peculiaridade e sua importância. Devemos ter em vista, que o processo de construção social inicia-se com o respeito e…

acesso e permanência na escola. [...] Pequenas sementes que, adubadas e expostas condições favoráveis em seu meio ambiente, desabrochariam sua divindade interior em um clima de amor, simpatia e encorajamento estariam livres para aprender sobre si mesmos e sobre o mundo (OLIVEIRA,2011). O trabalho a seguir visa analisar e refletir as reais condições das escolas na atualidade, visando identificar de acordo com as pesquisas se a qualidade de ensino ofertada as crianças e adolescentes…

Infantil/Pré-Escola PÚBLICO ALVO: Crianças de 06 (seis) anos de idade TEMPO PREVISTO: 01 (um) bimestre ou a escolha. JUSTIFICATIVA: O Projeto Diversidade Cultural para a pré-escola, propõe uma discussão não só com os pequeninos, mas também com toda a escola sobre identidade cultural destes e as várias culturas existentes em nosso país no âmbito individual, social e coletivo, buscando entrelaçar as diversas linhas do conhecimento interdisciplinar em Língua Portuguesa, História,…

abrangência do CRAS ............................................................................... 31 3 4. ORIENTAÇÕES SOBRE O REGISTRO DAS AÇÕES E SERVIÇOS ................................................................................................. 43 4.1. Informações sobre os usuários ...................................................... 43 4.2. Informações sobre serviços e ações ............................................. 43 4.3. Registro e controle de vagas dos serviços ofertados

provar que acreditar em Deus não vai contra a razão, pelo contrário, tem tudo a ver com ela. Você concorda com a posição da Antiguidade que a política era o único caminho possível para que o bem fosse realizado? Por quê? Você já havia pensado sobre isso? A política a serviço da igreja Apesar da parceria da Igreja com o estado as duas instituições tinham funções diferentes: ao Estado cabia o papel de analisar as necessidades das pessoas nas suas vidas no mundo como…

contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que produzem e preservam as diferenças. Discute a centralidade da cultura na sociedade contemporânea, analisa estratégias pedagógicas para lidar com a pluralidade cultural e apresenta pontos a serem incluídos na…

............................. Proposta de trabalho 1. Dinâmica de grupo: Descobrindo e ordenando valores.................................. 2. Texto para refletir: O mundo dos valores........................................................ 3. Oficina pedagógica: Valores humanos em discussão.................................... 4. Texto para reflexão: O homem, seu cavalo e seu cão................................... CAPITULO II Respeito: uma atitude para dar e receber.........................