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Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica:Renatade Souza França B.de Almeida Tutor(a) de sala:Claudia terres Ferreira lajeado 2012 Introdução Será abordada, através deste trabalho, a comparação entre professor que utiliza o método de ensino tradicional, e o método histórico critico; abordando a função da escola e o papel do professor. O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos. Fazendo um estudo e levando em consideração a função da escola de acordo com o autor Jose Carlos Líbano. A sala de aula é o lugar de compartilhamento e troca de significados entre o professor e os alunos. É o local de interlocução, de levantamento de questões, dúvidas, de desenvolver argumentação do confronto de idéias (LÍBANO, 2001 p02). Desse modo o autor coloca a função da escola de um modo geral e amplo. Assim é importante definir o papel do professor, é o pedagogo atuando no seu espaço segundo o autor. É mediar a relação de conhecimento que o aluno trava com os abjetos de conhecimento e consigo mesmo, para construção de sua aprendizagem. É construtivista porque o papel do ensino é possibilitar que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que ele mesmo realize as tarefas de aprendizagem e produza sua autonomia de pensamento (LÍBANO, 2001 p02). Baseando-se na…

Política e religião: resistências de religiosos a sistemas políticos opressores, com o objetivo discutir a posição de alguns religiosos diante a sistemas políticos autoritários e opressores. Para isso estaremos pesquisando sobre a vida e luta de um teólogo alemão e pastor Luterano chamado Dietrich Bonhoeffer contra o nazismo, o mesmo foi preso em 1946 e morreu semanas antes do fim da segunda guerra mundial. Usaremos como comparativos a história de Carlos Alberto Libâno Christo, o…

no qual buscavam o sonho americano ,local de diferentes culturas sendo no Brasil um momento de estabilidade da moeda. No Líbano era momento tenso de dominação turca e perseguições políticas, também época de candidatura de José Saramago ao qual tinha linguagem muito parecida com de Ana Miranda, para o Nobel de Literatura conquistado em 1998. Amrik era como os libaneses se referiam a America onde iriam migrar. Narração romântica feita pela personagem principal Amina, vinda ao Brasil…

José Carlos Libâneo - Biografia José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Em seu livro “Democratização da Escola Pública – A Revisão Crítico-Social dos Conteúdos”,…

ao lugar que me levar! Comecei por brincadeira, comecei sem emoção, mais depois a capoeira, conquistou meu coração! Escolhi a capoeira, porque ela me escolheu, Olhei pra ela, ela sorriu e naquele instante me escolheu! Autor: Mestrando Charm. RESUMO A capoeira hoje é objeto de investigação de vários historiadores e investigadores. Nós contamos com uma quantidade razoável de livros que abordam questões nos seus diversos aspectos (luta, dança, jogo, desporto, arte, cultura e…

Revista História da Biblioteca Nacional. Edição nº 33/ junho de 2008 Do lenço de seda à calça de ginástica por Gil Cavalcanti (Mestre Gil Velho) # Ainda hoje, muito se discute sobre as origens da capoeira. Mas as perspectivas do debate estão atreladas aos diversos discursos que vestem sua imagem moderna, a esportiva. Parte-se de idéias construídas, e não de práticas sociais espontâneas. A capoeira carioca…

Hoffman em um de seus livros sobre avaliação. Na escola Antônio Bonfim onde foi realizada a entrevista observa-se que a fala da autora é verdadeira e segundo a coordenadora desta escola Josevânia Barbosa graduada em Pedagogia e pós-graduação em Coordenação e Supervisão Escolar, esta é a forma de observar o resultado do próprio trabalho, sondar o conhecimento do aluno e tomar como base os resultados para dar continuidade dos trabalhos em sala de aula. Ela diz que costuma orientar os…

ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ ALVES RIBEIRO” ALINE DA SILVA DUTRA IDADE CONTEMPORÂNEA ROCHEDO - MS 2013 ALINE DA SILVA DUTRA Este portfólio solicitado para fins de avaliação do 3º. bimestre, oferecido no 3º ano do ensino médio da Escola estadual José Alves Ribeiro, ministrado pela professora Fatima Ap. de Freitas. ROCHEDO - MS 2013 “Minhas desequilibradas palavras são o luxo do meu silêncio.” …

contar que as várias sociedades tribais acrescentavam a estas diferenças naturais outras de ordem cultural, como um corte de cabelo, o uso de brincos, a utilização de determinada indumentária, e assim por diante. A empresa do tráfico negreiro embaralhou estas percepções e – ao mesmo tempo em que deslocava parte da humanidade africana para as Américas – favoreceu a percepção de uma nova dicotomia a partir da pigmentação ou não da pele. Muitas das comunidades tribais africanas foram então…

entre outros espaços, se constitui no espaço privilegiado para a concretização do ato pedagógico. Segundo José Carlos Líbano, na obra Democratização da Escola Pública. O ato Pedagógico pode então ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto do nível intrapessoal, quanto ao nível de influência do meio, interação essa que se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos de sujeitos visando provocar neles mudanças não eficazes que os…