Fichamento do livro as inteligências múltiplas e seus estímulos de celso antunes

Capitulo 1 – O que é inteligência ? | A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua portuguesa como a “a faculdade de compreender” pag. 11 | A inteligência é, pois, um fluxo cerebral que nos leva a escolher a melhor opção para solucionar uma dificuldade e que se completa como uma faculdade para compreender, entre opções, qual a melhor; ela também nos ajuda a resolver problemas ou até mesmo criar produtos válidos para a cultura que nos envolve. Pag. 12 | Pierre Lévy (1993) desenvolveu lucidamente a noção ecologia cognitiva, na qual avança para ultrapassar a visão isolada de conceito, mostrando que fora da coletividade, desprovido do ambiente, o individuo não pensaria. Todas as nossas inteligências nada mais são do que segmentos componentes de uma ecologia que nos engloba. O individuo, portanto, não seria inteligente sem sua língua, sua herança cultural, sua ideologia, sua crença, sua escrita, seus métodos intelectuais e outros meios ambientes.

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL1: entendendo a sua evolução Diego Migliavacca2 Ao longo dos tempos, a inteligência tem sido objeto de estudo de cientistas das mais variadas áreas do conhecimento sem, no entanto, apresentarem resultados conclusivos. Atualmente, as pessoas que se propõem a desvendar o funcionamento do cérebro humano, dedicam especial atenção em descobrir o papel das emoções na vida humana. Costumam dizer que inteligência é a capacidade que o indivíduo possui de resolver…

revista da número 9 setembro de 2003 abem A música e o cérebro: algumas implicações do neurodesenvolvimento para a educação musical Beatriz Ilari Departamento de Artes - UFPR beatriz.ilari@elf.mcgill.ca / beatrizilari@yahoo.ca Resumo. Este artigo tem como objetivo discutir alguns resultados de pesquisas recentes sobre o desenvolvimento do cérebro e as implicações destas na área da educação musical. Na primeira parte do artigo há uma breve introdução ao cérebro e seu…

A INTELIGÊNCIA ESPACIAL E A PSICOLINGÜÍSTICA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Adriana Augusta Benigno dos Santos Luz UFPR Adriana Ferreira Gama SEPAM Aline Renée Benigno dos Santos, UEPG RESUMO O trabalho aqui apresentado trata de um exame crítico da necessidade de se introduzir no ensino, práticas pedagógicas que rompam com as metodologias tradicionais do método único. Destaca-se a importância de estimular o lado direito do cérebro, através da…

A INTELIGÊNCIA PODE AUMENTAR? Para os especialistas sim, e para todas as pessoas que acredita na capacidade de si mesmo a inteligência pode aumentar com o passar dos anos. Na medida em que as crianças vão aprendendo, os pais observam a sua evolução na aprendizagem. Elas começam brincar com as mãos, e vemos o quanto essas crianças são inteligentes. A inteligência é um dom que vai se adquirindo com o passar dos anos, aprendemos o bom comportamento e o carregamos para onde vamos. A…

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DAS INTELIGÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Relvas, professora de Biologia e estudiosa da Neurociência, desvenda os mistérios do cérebro e relaciona a neurociência e a inteligência múltipla e emocional. Naranjo, professor e pesquisador da psiquiatria, psicologia e da pedagogia, mostra a importância de resgatar a inteligência emocional nas escolas trazendo o prazer de aprender na sala de aula. Podemos com Relvas e Naranjo perceber a…

1 LUIZ MACHADO, Ph. D. Doutor (Ph. D.) e Livre-docente pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Ex-Coordenador do Projeto Especial do Desenvolvimento da Inteligência e Criatividade (PEDIC, UERJ). Formado também em Didática nas disciplinas Biologia Educacional, Psicologia Educacional e Sociologia Educacional, pela Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras, da UERJ. Fundador da Cidade do Cérebro. Administrador. O SEGREDO DA INTELIGÊNCIA O SISTEMA DE AUTOPRESERVAÇÃO E…

Animais Vertebrados Os animais vertebrados são os seres vivos que possuem o organismo mais avançado em nosso planeta. Eles possuem como característica principal: medula espinhal e coluna vertebral (formada por vértebras). Características Outras características importantes são o fato de possuírem músculos e esqueleto, o que permite que eles realizem movimentos mais complexos. Sua habilidade nos movimentos e sua inteligência, fazem com que os vertebrados tenham uma vantagem sobre as…

e, principalmente, se é possível e como é possível estimularmos nossa inteligência. A palavra inteligência tem sua origem da junção de outras duas palavras latinas, a palavra inter (entre) mais a palavra legere (eleger ou escolher). Adaptando-se a origem desse termo ao conceito atual de inteligência chega- se a idéia de que inteligência é a escolha (melhor) entre duas ou mais situações. É inteligente quem escolhe a melhor saída ou a melhor resposta, indicando assim a capacidade que…

O QUE É INTELIGÊNCIA? Uma capacidade mental bastante geral que, entre outras coisas, envolve a habilidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de forma abstrata, compreender idéias complexas, aprender rápido e aprender com a experiência, usando assim o conhecimento para se adaptar a novas situações. A inteligência e o Cérebro: A inteligência é uma das funções do cérebro, pois é no córtex cerebral que estão desenvolvidas as funções intelectuais do indivíduo. O…