Sobre roqueiros e coordenadores pedagógicos

SACRAMENTO SOBRE ROQUEIROS E COORDENADORES PEDAGÓGICOS UMA PRÁTICA DISCIPLINAR Artigo científico apresentado a disciplina Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico – RETP como requisito parcial para aprovação. Professora: Rosemeire Baraúna Meira de Araújo Salvador 2013 Vou direto ao ponto, nesse mundo não temos “tempo a perder” como cita a frase de uma música do roqueiro brasileiro Lobão. Se comparássemos os roqueiros com os coordenadores pedagógicos veríamos que eles tem mais em comum do que poderíamos pressupor. Mas o que seria? Que elo conectivo poderia existir para ser objeto de um ensaio crítico de uma pós graduação em coordenação pedagógica? Novamente vamos direto ao ponto. Todo roqueiro sempre vai buscar “beber” em suas raízes para se inspirarem na composição de suas canções. É um belo modus vivendi se compararmos com o nosso viver –tentando “reinventar a roda” em cada ação pedagógica, em cada projeto- . Roqueiros sabem o que querem, tem aliás, convicção de que seus ancestrais do rock sabiam inclusive mais que eles. Assim, ir até a essas fontes para inspiração é corriqueiro, não causa espanto. A fonte sempre está lá. Quer ao vivo, em CDs, em CDs remasterizados ou em depoimentos dos que já se foram. Roqueiros vão, voltam , se recompõem. Aí entram as suas semelhanças com os coordenadores pedagógicos. Esses vão buscar nas fontes dos teóricos uma inspiração rara para seu fazer…

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR Tamires Souza1 O presente resumo em questão é uma explanação sobre a atuação e o cotidiano do coordenador pedagógico no ambiente escolar. Onde os autores buscam compreender a função real deste profissional, embasados em seus teóricos, sendo um deles Pimenta (2002). O referido texto nos mostra com clareza a contextualização do coordenador com o Projeto Político Pedagógico (PPP), que nos diz que no projeto pedagógico, a…

Ambiente de Aprendizagem Professor Leonardo Lazarte Tutora Fátima Roseli Dias Garzesi Turma 14 Aluno: Gilberto Alves Barbosa – matr. SEEDF 63555-3 REFLEXÕES SOBRE O TEXTO Trecho: LIMA, Paulo Gomes; SANTOS, Sandra Mendes dos - O Coordenador Pedagógico na Educação Básica: Desafios e Perspectivas - (p. 79)Educare et Educare, Revista de Educação. 2007. Começar, efetivamente, a primeira reflexão deste curso de Pós-Graduação e a partir das dimensões listadas por Piletti, no artigo…

Doracy Pereira dos Santos Costa A Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Realização: Parceria: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, produzindo…

© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Fundação Carlos Chagas Realização: Parceria:© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da…

Ministério da Educação Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ (CILG). …

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS REAIS ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR Lissandra Kelly de Carvalho RA 913124217 RESUMO: O objetivo desse artigo é proporcionar discussão sobre os mais variados papéis em que o coordenador pedagógico exerce dentro da escola e como esse acúmulo e mudança de funções pode prejudicar o andamento de seu trabalho. O coordenador pedagógico acaba aceitando atividades que são diferentes da sua primordial ação (promover a formação continuada dos professores), por…

FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM JOSELI GREIN MIRETZKI Pólo de Mafra ORIENTADOR: ROGACIANO RODRIGUES, Mestre MAFRA, 2012 IMPLICAÇÕES NA FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM IMPLICATIONS IN THE ROLE OF EDUCATIONAL COORDINATOR IN THE TEACHING LEARNING PROCESS Joseli Grein Miretzki Graduada em Pedagogia joseli.grein@hotmail.com RESUMO: Neste artigo,…

presente artigo traz uma discussão em torno dos desafios de ser Coordenador Pedagógico na atualidade, pois muitos profissionais da educação ainda não compreendem o papel do coordenador pedagógico na escola. O objetivo é refletir sobre o campo de atuação e função pedagógica, no sentido de ampliar o espaço de mediação e promover formação continuada. A metodologia aqui empregada é qualitativa, pois permitirá um novo olhar sobre o papel pedagógico do coordenador no sentido de contribuir para…