Sobre Avaliações Feitas Pelo Supervisor E Pela Escola No

Prática Profissional 8 5. Relatório da Palestra: O Supervisor de Ensino na sua Prática Profissional 9 6. Reflexão e Conclusão 10 Referências Bibliográficas 1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. No ensino Infantil de 0 a 3 anos as crianças começam a ter a sua noção de mundo dentro da escola. O brincar e ter contato com objetos…

Diretor: José Galló  Objetivo geral: Comercializar produtos de moda com qualidade a preços competitivos e excelência na prestação de serviços, conquistando a liderança, sempre orientado pelo mercado. Atualmente é a loja “escola” da empresa, onde tem por objetivo formar supervisores e gerentes, assim como colaboradores de alto desempenho. HISTÓRI A DA O ano de 1965 marca o início da história de Lojas Renner como uma empresa verdadeiramente independente. Até então, Lojas Renner…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA O SUPERVISOR EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Anayara Pereira da Silva RA: 1323286 Caroline de Sousa Machado RA: 1321526 Giucielli Stareli Souza RA: 1323865 Luciana Pereira dos Santos RA: 1323846 Polo de Nova Xavantina-MT. 2015 Anayara Pereira da Silva RA: 1323286 Caroline de…

empresas. O estágio é a estratégia mais adequada para propiciar aproximação e o entrosamento entre escola e empresa, vinculado ao trabalho e a prática social, viabilizando o atendimento das necessidades do sistema educacional e da demanda quantitativa do mercado. O estágio é antes de tudo, uma necessidade real de adquirir prática e amadurecer uma série de conhecimentos teóricos adquiridos na escola. É a oportunidade de “ viver” a rotina de uma empresa, a vida profissional,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCILPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: ADALVANI SANTOS IBIAPINO DE ALENCAR RELATÓRIO DE PESQUISA SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Sandra Maria Gomes Oliveira TERESINA-PI …

GERAIS DE CONDUTA PARA O SEU DIA-A-DIA NO ESTÁGIO .................................. 2 6. REGULAMENTAÇÃO DE ESTÁGIO ................................................................................................ 2 Caso você seja funcionário de uma escola, consulte o item 6.7 7. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO ................... 3 8. Conceitos atribuídos à avaliação do Estágio Supervisionado: ......................................................... 4 …

DO ACADÊMICO: Relatório apresentado ao Curso de Letras – Espanhol e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, como exigência para aprovação do Estagio de Regência Supervisionada em Escolas de Ensino Médio. Orientadora: Profª. ................................................ BOA VISTA 20....... MANUAL PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LETRAS – ESPANHOL E LITERTURA HISPÂNICA

FICHA DO ESTÁGIO EADYYYXXX - ESTÁGIO SUPERVISIONADO XXX – TURMA X ESTAGIÁRIO: Nome Completo do Aluno MATRÍCULA: Matrícula do Aluno RESPONSÁVEL PELA SUPERVISÃO: Nome do Supervisor FUNÇÃO: Professor / Diretor / ... FORMAÇÃO: Licenciado em ... INSTITUIÇÃO CONVENIADA: Prefeitura Municipal de .... UNIDADE CONCEDENTE: Escola Municipal .... ENDEREÇO COMPLETO: Rua Exemplo, no 10. Bairro Exemplo. Cidade – MG. PERÍODO DE REALIZAÇÃO: xx/xx/xxxx à yy/yy/yyyy CARGA HORÁRIA TOTAL: xxx horas SUMÁRIO 1 –

realizadas em uma escola estadual de ensino público. O estágio foi realizado sob a orientação da professora da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado I, Greyd Cardoso Mattos e sob a supervisão de Ana Vieira (supervisora da escola). O objetivo do estágio é inserir o graduando no ambiente escolar para que este pesquise e verifique o modo de funcionamento da escola, assim, se familiarizado com todos os procedimentos que ali acontecem. Estive acompanhando o dia-a-dia da escola,…

4.1. PROJETOS DA COMUNIDADE QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 4.2. RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE 5. PROJETO PEDAGÓGICO 6. CONCLUSÃO 7. REFERÊNCIAS 00 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi realizado na Escola Municipal José de Almeida na comunidade Muricí, zona rural de Barras – PI nos dias 02 e 06 de maio de 2014, em gestão escolar no qual visamos observar a metodologia e o planejamento executado pela escola. Estes relatos têm como objetivo mostrar os fatos observados e analisados…