Artigo científico

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE ESTUDO A DISTÂNCIA ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Miniprojeto Interdisciplinar: A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DE UMA LE PARA ALUNOS DE UMA DAS CIDADES SEDE DA COPA DO MUNDO DE 2014 Maria José Peixoto Daltro Maria Neide dos Santos Felix Mariceia Batista Ramos Matos Mariangela de Leo Souza Peixoto Milena Alves de Santana Mônica Santos de Azevedo Silva Miniprojeto Interdisciplinar apresentado ao Curso de Extensão em Atualização em Práticas Pedagógicas, da Universidade de Brasília (UnB), como requisito parcial de aprovação no Módulo IV. Tutora: Jussara Helena Magalhães BAHIA 2013 RESUMO O Brasil sediará a Copa do Mundo em 2014 e Salvador será uma das cidades sedes. Normalmente Salvador recebe muitos turistas estrangeiros, mas durante a copa terá o dobro ou até o triplo de visitantes. O miniprojeto A Importância do Aprendizado de uma LE para alunos de uma das cidades sede da Copa do Mundo de 2014 mostrará aos alunos a importância de estudar uma Língua Estrangeira/inglês, além do seu crescimento e expansão no atual mundo globalizado. Como o futebol é uma das atividades esportivas mais populares no Brasil e difundidas mundialmente, torna-se uma forma bem estimulante e próxima do aluno, oferecendo assim, possibilidades de ser introduzido no sistema escolar para também apresentar a importância de se estudar uma LE de forma que proporcione uma ampliação das fronteiras sociais, profissionais e linguísticas do…

redes de ensino e, tem como objetivos: avaliar o nível de alfabetização dos educandos nos anos iniciais do ensino fundamental; oferecer às redes e aos professores e gestores de ensino um resultado da qualidade da alfabetização, prevenindo o diagnóstico tardio das dificuldades de aprendizagem; e concorrer para a melhoria da qualidade de ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional. Esses…

sala de aula do 4° ano do ensino fundamental I. A proposta primordial foi ajudar os alunos no aprimoramento de sua leitura e escrita. Para melhor contextualizar a experiência a ser descrita, salientar-se-á algumas características do local de trabalho. A instituição de ensino esta localizada na região metropolitana de Campinas, interior do estado de São Paulo. A estrutura da escola proporciona suficientes condições para a aprendizagem oferecendo um laboratório de informática, salas…

de pedagogia do Centro Universitário Uninter . As atividades e o relatório a seguir correspondem a pesquisas e análises realizada para as disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional- Materiais didáticos; Avaliação escolar; Ciência Tecnologia e educação;Fundamentos da educação a distância. . O objetivo destas pesquisas e…

buscando permanentemente a excelência no atendimento das necessidades de formação de profissionais qualificados e empreendedores, na área da educação, saúde e tecnologia. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA SÃO JERÔNIMO CURSO DE HISTÓRIA - LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO EM HISTÓRIA IV Luisa Schwuchow de Sousa. São Jerônimo-2013 Luisa Schwuchow de Sousa RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO EM HISTÓRIA IV Relatório…

CIÊNCIA E ARTE: UMA PRÁTICA POSSÍVEL Linha de trabalho: Experiências de caráter motivador e Inovação Pedagógica Resumo O objetivo deste relato é socializar uma experiência vivenciada com alunos do 9º ano de uma Escola Municipal de Uberaba – MG em compreender a reprodução humana, abordando aspectos anatômicos e fisiológicos do sistema genital masculino e feminino, por meio da arte e do artesanato. Interagindo os saberes oriundos de diversas áreas como ciências, história,…

estágio que o aluno terá a oportunidade de conhecer a dinâmica da escola e de compreender a interação entre teoria e prática, o que é de fundamental importância para sua futura atuação profissional nos diversos segmentos do ensino. O presente trabalho descreve algumas das experiências vivenciadas por mim no decorrer do estágio. 1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO: • Estabelecer um contato inicial com a dinâmica escolar, conhecendo formas diversas…

maneira de relacionar-se com o mundo e com os outros. Sabe-se que o aluno tem uma perspectiva passiva, ou seja, se o aluno é submetido somente à leituras, somente decodifica o texto lido, e, freqüentemente, ao realizar qualquer atividade de leitura, o aluno permanece apenas em nível de decodificação dos símbolos escritos, na superficialidade dos textos contidos no livro didático ignorando todo o universo político, social e cultural responsável pela atribuição de significados a…

turma 2011/01 e 2011/05, do Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutora: Bruna Arendt Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 04 2. ATIVIDADE DO LIVRO: Fundamentos para educação especial 05 2.1 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação Especial........................................................................11 2.2 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação física e o esporte na escola…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADE CURSO DE PEDAGOGIA 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II Petrópolis 2013UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao Prof. Luiz Fernando Abend como pré-requisito para a aprovação na disciplina de Prática de Ensino II, do Programa de…