Skinner Sobre Comportamento Na Organização

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(2), pp. 235-243 235 Seleção de Pessoal: Considerações Preliminares sobre a Perspectiva Behaviorista Radical José Guilherme Wady Santos 1 2 Universidade Federal do Pará Ruth Nara Albuquerque Franco Escola Moderna (AP) Caio Flávio Miguel Western Michigan University Resumo O objetivo do processo de seleção de pessoal é identificar candidatos que melhor se enquadram no perfil de determinado cargo. A prática comum de classificar…

__________________________________________________________ 4 Aos estudantes de Pedagogia que virem neste trabalho uma possibilidade de melhorar seus conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 “Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente” SKINNER 7 RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes, atualmente, no âmbito acadêmico. Isso se deve ao fato de cada teórico…

Skinner: condicionamento e aprendizagem “Ensino é o arranjo das contingências de reforço que acelera a aprendizagem. Um aluno aprende sem que lhe ensinem, mas aprenderá mais eficientemente sob condições favoráveis.” Skinner Este primeiro capítulo é dedicado ao behaviorismo ou comportamentalismo, destacando principalmente as contribuições de Skinner para a compreensão do comportamento e dos processos de aprendizagem considerados relevantes para a educação. Os behavioristas,…

DO DESPORTO CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA DE PSICOLOGIA I RESUMO DO CAPITULO 7 (B. F. SKINNER E O BEHAVIORISMO RADICAL) DO LIVRO TEORIAS DA PERSONALIDADE MAREILSE F. DA CONCEIÇÃO ALBUQUERQUE RIO BRANCO – ACRE 2014 MAREILSE F. DA CONCEIÇÃO ALBUQUERQUE RESUMO DO CAPITULO 7 (B. F. SKINNER E O BEHAVIORISMO RADICAL) DO LIVRO TEORIAS DA PERSONALIDADE Trabalho…

Skinner desenvolveu inúmeros estudos científicos sobre o comportamento, a maioria deles utilizando organismos infra-humanos como base comparativa do humano. Assim, desenvolveu instrumentos básicos e construiu uma sistematização para o estudo das relações comportamentais do organismo com seu meio ambiente. Nesse sentido, criou uma metodologia que denominou de Análise Experimental do Comportamento. Após essa organização, Skinner sentiu a necessidade de firmar a sua base filosófica,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª

[pic] Burrhus Frederic Skinner Skinner nasceu no dia 20 de Março de 1904 em Susquehanna, Pensilvânia, onde viveu até ir para o colégio. Segundo seu próprio relato, seu ambiente da infância era estável e não lhe faltou afeto. Ele frequentou o mesmo ginásio onde seus pais haviam estudado; havia apenas sete outros alunos em sua sala ao final do curso. Ele gostava da escola e era o primeiro a chegar todas as manhãs. Quando criança e adolescente, gostava de construir coisas:…

externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta. No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. O condicionamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento – um processo que Skinner chamou de modelagem. O instrumento fundamental de modelagem…

13-18 1 Análise do comportamento: behaviorismo radical, análise experimental do comportamento e análise aplicada do comportamento1 Marcus Bentes de Carvalho Neto Universidade Federal do Pará Resumo Há diversas práticas culturais envolvidas no que se convencionou chamar de “Psicologia Comportamental” ou simplesmente de “Behaviorismo”. O presente trabalho desenvolve o argumento de Tourinho (1999), em favor de uma classificação onde a Análise do Comportamento seria a área mais ampla

radical, proposto por B. F. Skinner, visa a obtenção de explicações filosóficas sobre as causas do comportamento, descrevendo, também, sua relação funcional com o ambiente. Em outras palavras, o ser humano atua no seu mundo e essa atuação produz resultados, quer o indivíduo os conheça, ou não. O comportamento, originado de fatores ambientais, ou seja, selecionado de acordo com as suas conseqüências, não recusa a existência das sensações e idéias, como afirma Skinner, sobre o Behaviorismo…