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COMO RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS ENVOLVENDO ESTES NÚMEROS. CONSEGUE INTERPRETAR E PRODUZIR TABELAS E GRÁFICOS ENVOLVENDO FENÔMENOS DO COTIDIANO. REALIZA CÁLCULOS MATEMÁTICOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES. IDENTIFICA OS VALORES E AS TROCAS DO SISTEMA MONETÁRIO. NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS RECONHECE LAÇOS DE IDENTIDADE ENTRE OS INDIVÍDUOS, OS GRUPOS E AS CLASSES. TAMBÉM COMPARA OS ELEMENTOS SOCIAIS E NATURAIS QUE COMPÔEM PAISAGENS URBANAS E RURAIS BRASILEIRAS. CONHECE O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO E EXPANSÃO DE SEU MUNICÍPIO E DE SUA REGIÃO, BEM COMO AS SUAS CARACTERÍSTICAS. VALORIZA A PRESERVAÇÃO DO MEIO EM QUE VIVE. NAS CIÊNCIAS NATURAIS COMPREENDE QUE A RELAÇÃO HOMEM/NATUREZA É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA O FUTURO DO PLANETA, RELACIONA AS MUDANÇAS DE ESTADO DA ÁGUA, AS TROCAS DE CALOR ENTRE ELAS E O MEIO, IDENTIFICANDO A AMPLITUDE DE SUA PRESENÇA NA NATUREZA. MENINA - BOA NO QUE SE REFERE AO ACOMPANHAMENTO DO 2º SEMESTRE, FOI OBSERVADO QUE A ALUNA OBTEVE DESENPENHO SATISFATÓRIO EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO. ENTENDE OS CONCEITOS GRAMATICAIS ESTUDADOS E SUA APLICABILIDADE NA CONSTRUÇÃO TEXTUAL, ASSIM COMO CONSEGUE PRODUZIR TEXTOS COESOS E COERENTES E TAMBÉM INTERPRETÁ-LOS. QUANTO A DISCIPLINA DE ARTES DESENVOLVE AS ATIVIDADES PROPOSTAS E FAZ USO DE CERTAS HABILIDADES NECESSÁRIAS, PARTICIPA E COOPERA COLETIVAMENTE DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. REALIZA CÁLCULOS QUE ENVOLVEM OPERAÇÕES MATEMÁTICAS, NÃO DEIXANDO NADA A DESEJAR QUANTO A RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMAS…

Domínios e Campos de Serviço Social Licenciatura em Serviço Social - PL 1º ano - 1º Semestre Trabalho realizado por: - Anaís Melim nº 60582 - Catarina Escovinha nº 60439 - Daniela Silva nº 60623 - Mafalda Frazão nº 61185 - Mariana Martins nº 60909 - Micaela Ferreira nº 61167 - Susana Martins nº 60522 Índice Introdução 3 Transformações da lei orgânica nº249 de 29 de Dezembro de 2011 3 Domínios do Serviço Social no Ministério da Educação e da Ciência 5 A…

EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III. Enfrentar…

ingressar no mercado de trabalho. 4) A característica dessa "nova escola" é estabelecer métodos que sejam adequados, isto é, que os alunos estejam condicionados efetivamente para se comunicarem e argumentarem; bater de frente com os problemas, que haja compreensão para que eles possam enfrenta- los; que o convívio na qual eles participem coopere para os desenvolverem como cidadãos; fazer escolhas e proposições; que seja cativado pelo conhecimento, aprender a aprender. E para um bom…

ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativo-argumentativo, a partir da proposta de um tema de ordem social, científica, cultural ou política. Na redação, também serão avaliadas as cinco competências da Matriz do ENEM, referidas à produção de um texto. Cada uma das competências será avaliada numa escala de 0 a 100 pontos. Caso o participante não desenvolva o tema e a estrutura solicitados, será atribuída a nota ZERO à competência II da redação, o que anula a…

| |Série |5ª Série | |Área de Conhecimento |Ciências da Natureza | |Disciplina |Ciências | |Professora |Ana da Conceição Salvador…

2005/08 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ – MG 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADILCE PEREIRA DE SOUSA - RU 297601 ADRIANA APARECIDA - RU 219719 GLEIDIANE GUALBERTO C.…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Sociocultural Disciplina de Área de Integração Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/2005 Programa de ÁREA DE INTEGRAÇÃO Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver ……. ……. … Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular ……. ……. … …….…

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA Componente de Formação Sociocultural Disciplina de Área de Integração Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/2005 Programa de ÁREA DE INTEGRAÇÃO Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver ……. ……. … Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular ……. ……. … …….…

2013. 4 2. INTRODUÇÃO O método de Simplex foi desenvolvido por George Dantzig é um método interativo (algoritmo) utilizado para encontrar algebricamente a solução ótima de um problema de P.L (programação de linear). É uma ferramenta matemática utilizada principalmente nas áreas de economia e administração, um exemplo onde podemos utilizar o método Simplex seria na perspectiva de encontrar pontos ótimos para determinadas situações problemas de uma empresa tais como,…