Sistema Endocrino Questoes

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 40 (QUARENTA) QUESTÕES OBJETIVAS Comum a todos os cargos - áreas criminais com escolaridade de nível médio. Língua Portuguesa - 8 (oito) questões Ortografia oficial. Acentuação. Flexão nominal e verbal. Classes de palavras. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Pontuação. Significação das palavras. Homônimos e parônimos. Emprego de maiúsculas e minúsculas. Redação oficial: formas de

características mas que desempenham importantes e vitais funções como, por exemplo, os hormônios: substâncias orgânicas que, explicando de uma maneira bem simples, comunicam as diferentes partes do organismo. Em relação ao sistema neural, qual a principal diferença ente estes dois sistemas de transferência de informações? Todas as alternativas descritas em conjunto. Apesar de todos levarem o nome de hormônios, há grandes diferenças entre os dois grupos de hormônios estudados, os…

Disciplina: Histologia. Questões sobre o trato digestivo 1- Comente sobre a língua e diferencie as papilas linguais. 2- O que são botões gustativos e como funcionam? 3- Quais as partes que compõem o dente? 4- Diferencie as células de Kupffer das células de Ito. As células de Kupffer que são os macrófagos te por função de metabolizar eritrócitos velhos, digerir hemoglobina, secretar proteínas relacionadas com processos imunológicos e destruir bactérias provenientes do…

relacionadas aos sistemas endócrino metabólico, cardiovascular e osteomuscular. No gênero masculino, houve maior prevalência, nos três grupos, de indivíduos praticantes de exercício físico acometidos por distúrbios osteomusculares. No que diz respeito ao uso de fármacos, todos os grupos apresentaram maior prevalência na utilização de fármacos anti-hipertensivos, em ambos os gêneros. Conclusão: Não se verificou diferença significativa na prevalência autorreferenciada de doenças crônicas…

toxidinâmica (princípios da ação, receptores e vias de | |transdução); Farmacologia sistemática (fármacos que atuam no sistema nervoso central e periférico, anestésicos e analgésicos, bloqueadores | |neuromusculares, antiinflamatórios, antialérgicos, antibióticos e quimioterápicos, fármacos que atuam nos sistemas: cardiovascular, renal, entérico, | |respiratório e endócrino); Intoxicações exógenas (metais, gases, solventes, praguicidas e drogas de abuso).

Animação: Origem da vida. Slide: 1 – Infográfico Biologia: ciência e vida – Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Questões para pensar e discutir (p. 40). Questões de Vestibulares (p. 41). Veja o Banco de Questões do portal Moderna Digital. No Suplemento para o Professor são indicadas as Competências e Habilidades do ENEM. Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2:…

Animação: Origem da vida. Slide: 1 – Infográfico Biologia: ciência e vida – Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Questões para pensar e discutir (p. 40). Questões de Vestibulares (p. 41). Veja o Banco de Questões do portal Moderna Digital. No Suplemento para o Professor são indicadas as Competências e Habilidades do ENEM. Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2:…

ORIGEM DA BIOLOGIA E AS |Apresentar a Biologia como o |Quadro de Ciência e Cidadania |Questões para pensar e |No Suplemento para o Professor | |BASES DO PENSAMENTO CIENTÍFICO|ramo da ciência responsável |do livro-texto com o assunto: |discutir (p. 40). |são indicadas as Competências e| |Procedimentos em ciências |pelo estudo da vida em geral. |Ciência e Tecnologia. |Questões de Vestibulares (p. |Habilidades do ENEM. | |Características dos seres

azul ou preta. As questões feitas a lápis não terão direito a revisão por parte do professor, e não serão consideradas; A interpretação faz parte da avaliação, assim leia atentamente todas as questões e, responda-as de forma clara e coerente; Evite rasuras. Não é permitido o uso de corretivo; Preencha o cabeçalho com seu nome completo; avaliação sem identificação será anulada; Esta prova deve ser arquivada, pelo aluno, a fim de se transformar em material de estudo; As questões…

PLANEJAMENTO DE CIÊNCIAS 5° ANO BIMESTRE: ? CONTEÚDO OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ATIVIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO Sistemas e aparelho do corpo humano - Estrutura e funcionamento: - Imunológico e endócrino - Esccretor (urinário) e nervoso Estrutura e organização dos seres vivos: células, tecidos, órgãos, sistema e organismos - Reconhecer os sistemas imunológicos, esccretor e nervoso do corpo humano, sua estrutura e funcionamento (p. 162 a 169). - Reconhecer a…