Sintese Do Modulo Ii Progestão

PROGRAMÁTICO I- UNIDADE I Da administração escolar à gestão educacional: um longo caminho de mudanças • Uma sociedade em mudança • O conceito de administração escolar II – UNIDADE II Da organização escolar: o processo de gestão para a modernidade • Democratização das relações organizativas no interior da escola UNIDADE II Observação na escola campo: gestão • Diagnose da escola • Elaboração do plano de estágio • Estágio Supervisionado em campo UNIDADE III • Finalização das…

nível médio para os profissionais da educação não docentes das escolas públicas. Em 2005, a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul foi convidada pelo Ministério da Educação/MEC e pela Universidade de Brasília/UNB, para participar do II Seminário PROFUNCIONÁRIO com o objetivo de avaliar e expandir o Projeto Pedagógico a outras unidades federadas. O desafio foi aceito. Pagina 1 Rua Antonio da Silva Vendas No. 115 CEP: 79041-230 Campo Grande – MS Telefones: (67) 3357-9000…

...........................28 6 - MÓDULO 1 - MESES: JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO - ABRIL ...........................38 6.1 - Dialogando com o Especialista em Educação Básica .................................................38 6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO -…

eram raros na colônia; desenvolveram-se estudos técnicos dirigidos as artes, dando origem a Escola de Belas Artes, fundada por Debret em 1816 e concluída as suas instalações em 1826, passando a se chamar Academia Imperial de Belas Artes. Em síntese, a administração escolar joanina se limitou ao atendimento dos interesses do governo, criando os cursos superiores no intuito de atender as necessidades da sua corte, delegando a segundo plano as escolas de primeiras letras. A…

experiências da UFBA/ coordenadoras, Bohumila Araújo e Katia Siqueira de Freitas; autores, André Lemos ... [ et al.]. - Salvador: ISP/UFBA, 2005. 170p. ; 21cm. – (Educação a Distância no contexto brasileiro;1). ISBN 85-99674-02-1 I. Araújo, Bohumila II. Freitas, Katia Siqueira de III. Título. CDD 371.3 CDU 371.336 Universidade Federal da Bahia (UFBA) Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP) Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação…

evidência: Não aceitar como verdadeiro o que não se pode comprovar através de meios concretos; • Princípio da análise ou de decomposição: Dividir um problema em várias partes e resolve-lo parte por parte, uma de cada vez; • Princípio da síntese ou da composição: Começar nossos pensamentos e objetivos dos mais simples, passando gradualmente para os mais complexos; • Princípio da enumeração ou da verificação: Fazer as verificações que sejam necessárias para se ter certeza…

acordo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN / 9394/96), art. 14, existem dois princípios que dirigem a gestão democrática: “Art.14 (...), I – Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II – Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes”. Portanto percebemos como afirma Colares (2003), que ao contrário das duas Leis anteriores, (LDBEN / 5.540/68 e LDBEN / 5.692/71), a nova LDBEN é…

etapa você pensará a respeito da sua intenção ao propor a pesquisa e sintetizar o que pretende alcançar com essa investigação. Portanto, os objetivos devem estar coerentes com a justificativa, ou seja, com o problema proposto. O objetivo geral é a síntese do que se pretende alcançar, e os objetivos específicos explicitarão os detalhes, isto é, será um desdobramento do objetivo geral. Para a formulação do objetivo geral você deve usar verbos mais amplos e menos mensuráveis, como por…

Obras, ou Word e Excel e Serviços registro no Públicos, ou CREA Desenvolvimento Urbano da Prefeitura Municipal. R$ 4.003,13 01 ENGENHARIA ELÉTRICA ENGENHEIRO 216 217 Classe I – Ref. 1500 FISCAL MUNICIPAL Classe II – ref. 63 Para desempenho de atividades nas Secretarias de Obras, ou Serviços Públicos, ou Desenvolvimento Urbano da Prefeitura Municipal. Para desempenho de atividades na Secretaria dos Negócios Jurídicos (CODECOM) da…

forma digna. No terceiro ponto, apresentamos uma análise de como combater a evasão e repetência no ensino da EJA, de acordo com a concepção dos professores, os quais respondem a um questionário com 11 questões (anexo). Encerramos o capítulo com uma síntese dos resultados da pesquisa que pretende responder as três perguntas idealizadas para este estudo. Assim, fechamos o trabalho com os referenciais que embasaram o estudo. OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS SOBRE A EVASÃO ESCOLAR “O…