Projeto Roteiro das Águas - Piauí

de Teresina-PI; 1.5. PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 02 a 04 de novembro de 2013 1.6. ROTEIRO: Teresina - José de Freitas - Barras - Batalha - Esperantina - Joaquim Pires - Buriti dos Lopes - Parnaíba - Ilha Grande - Luís Correia - Delta do Parnaíba. 2- JUSTIFICATIVA: No ensino de Geografia é fundamental o estudo da organização do espaço geográfico. A observação das paisagens, e de seus processos formadores, permite reconhecer suas estruturas e, a partir delas, as condições de vida oferecidas à população no espaço da cidade, das unidades federativas e da totalidade do país. Considera-se a pesquisa de campo como uma experiência fundamental para aguçar os sentidos, despertar no aluno a vontade de estudar mais e observar melhor aspectos da realidade que conhecia apenas em teoria. Deste modo, o trabalho de campo torna-se cada vez mais indispensável no ensino de Geografia, dentre outras ciências empíricas, apesar de haver uma carência de metodologias adequadas para incorporá-lo às práticas de ensino-aprendizagem no cotidiano escolar. Tendo como guia teorias estudadas em sala de aula, que direcionam as escolhas para organização de visitas a distintos lugares e observação das paisagens, realização de entrevistas e coleta de dados, são criadas novas condições para um ensino mais significativo. Este ensino se conecta às demandas pela formação de cidadãos intelectualmente mais preparados, portanto mais capazes de participar ativamente da sociedade brasileira presente

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais…

Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Geografia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações…

Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 g e o g r a f i a Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 ge o grafia Brasília 2009 Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental MINISTÉRIO DA…

........................................................................................................................................... 5. Referências bibliográficas . ..................................................................................................................................................................................... 3 16 27 30 SEGUNDA PARTE: ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS PARA O VOLUME 2 . ....................... 33 1. Objetivo geral do…

Bairro Bacacheri – Conjunto Solar Curitiba-Paraná CURITIBA 2001 Introdução Apresenta-se aqui de forma geral e descritiva, a organização administrativa e funcional de uma Escola de Educação Infantil. Pois sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa básica da vida escolar. Como se pode observar na L.D.B. da Educação Nacional Lei n.º 9.394/96. Cuidar e educar numa visão pedagógica é sobre tudo educar para o desenvolvimento, para o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA GRAZIELLE ANJOS CAVALHO ANÁLISE ESPACIAL URBANO – SÓCIO – AMBIENTAL COMO SUBSÍDIO AO PLANEJAMENTO TERRITORIAL DO MUNICÍPIO DE SABARÁ Belo Horizonte - MG 2010 Grazielle Anjos Carvalho ANÁLISE ESPACIAL URBANO – SÓCIO – AMBIENTAL COMO SUBSÍDIO AO PLANEJAMENTO TERRITORIAL DO MUNICÍPIO DE SABARÁ Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Departamento de Geografia da…

PROFESSORES: BASSAM, FERNANDO E MARCELA C O N T E Ú D O S PÁGINA 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 3 2 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA 4 2.1 EMENTA 4 2.2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 4 2.3 JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA 4 2.4 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 4 2.5 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E OBJETIVOS POR UNIDADE DE ENSINO 5 2.5.1 Unidade I - Teoria arquitetônica genérica 5 2.5.2 Unidade II -…

desempenhar em uma língua, encontramos definições e aparatos teórico-metodológicos relativamente distintos. No entanto, apesar de se apoiarem em princípios teóricos variados e analisarem diferentes fatos linguísticos, os autores partem sempre de uma mesma concepção de linguagem, definida aqui como um instrumento de comunicação e interação social, em que os componentes sintático, semântico e pragmático são analisados de maneira conjunta. No texto “Efeitos da criatividade e da frequência…

Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Sociologia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações…