Sintese Da Apologia De Socrates

Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, portanto, começa dizendo que não sabemos o que imaginávamos saber; por isso, o patrono da Filosofia, o grego Sócrates, afirmava que a primeira e fundamental v erdade filosófica é dizer: “Sei que nada sei”. Para o discípulo de Sócrates, o filósofo grego Platão, a Filosofia começa com a admiração; já o discípulo de Platão, o filósofo Aristóteles, acreditava que a Filosofia começa com o espanto. Admiração e…

tal modo que o ato, cumprindo-se igualmente para todos, ninguém sai privilegiado, e a igualdade fica desse modo preservada. Ademais, cada qual conserva sua liberdade, porquanto o indivíduo se torna súdito unicamente em relação ao Estado, que é a síntese das liberdades individuais. Por essa espécie de novação, ou de transformação dos direitos naturais em direitos civis, têm os cidadãos, assegurados pelo Estado, os direitos que possuíam já por natureza. A contradição entre Rousseau e…

responsáveis pela convocação da Boulè e da Assembleia do Povo. O Conselho se reunia todos os dias, à exceção dos feriados, e a Assembleia quatro vezes por prytania. Os prytanes se responsabilizavam por todas as tarefas do Conselho, como também faziam uma síntese de todos os assuntos em pauta a serem debatidos pela Assembleia do Povo. Eram igualmente os prytanes que faziam a seleção do que deveria ser tratado na ordem do dia das Assembleias. Ao Conselho cabia julgar a ação dos…

Qual o regime político ideal? Quem deve ser governante? Em benefício de quem se deve governar? Quais as vantagens e inconvenientes respectivos do governo de um só homem (monarquia, ditadura) e do governo do povo (república, democracia)? Na sua apologia pela democracia, Péricles defendia um modelo de democracia directa, e caracteriza o regime vigente em Atenas como um regime em que o Estado era administrado no interesse do povo e não das minorias. Deste modo, este pensador entende…

palpitam diversas e heterogéneas influências: v. g., a psicanálise, o vitalismo, o existencialismo, um autor em que vivem e coexistem ainda tendências tais como o inatismo, um certo irracionalismo, o personalismo, um autor que retoma outros autores: Sócrates, Rousseau, Bergson, Kierkegaard. Seria, pois, possível fazer uma destas coisas: ou analisar essas correntes e verificar de que modo elas estão presentes em Rogers, ou, proceder exactamente ao contrário, a saber, centrando-nos em…

mobilismo universal de Heráclito como ancestral remoto. Uma fonte antiga importante para esta interpretatio sceptica de Heráclito é Platão, que vê no mobilismo universal a contrapartida “ontológica” do sensualismo de Protágoras. Nos parágrafos finais da Apologia de Raymond Sebond e em muitos ensaios do Livro III, Montaigne se filia claramente a este ceticismo de motivação ontológica. Estudos contemporâneos apontam esta motivação em Pirro e em Enesidemo. Muitos preferem descrever esta…

um obstaculo a "memoriza~do"do complexo pensamento dos filosofos. Esta e a razdo pela qual os autores pensaram, seguindo o paradigma classico do Ueberweg, antepor a exposicdo analitica dos problemas e das ideias dos diferentes filosofos uma sintese de tais problemas e ideias, concebida como instrument~didatico e auxiliar para a mem oriza~ao. Afirmou-se com justeza que, em linha geral, um grande filosofo e o g&io de uma grande ideia: Platdo e o mundo das ideias, Aristoteles…

trouxeram a debate uma questão geralmente ignorada dos povos anteriores: a da razão e o fundamento do Direito de punir e da finalidade da pena, questão que preocupou diversos pensadores e veio a ser mais detidamente considerada no movimento iniciado por Sócrates, com o seu particular interesse pelos problemas éticos. No Direito Grego, inicialmente dominou a vingança privada e a pena ia além do acusado, na qual era atingida também sua família. Num período denominado histórico, a pena…

OS DESAFIOS DO ENSINO DA FILOSOFIA: UMA VISÃO CRÍTICA E REFLEXIVA DA REALIDADE...................................................................................17 3.1 A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO POSTERIOR A 1930............19 3.1.1 SÍNTESE HISTÓRICO-COMPREENSIVA DO PERÍODO................................20 3.1.2 CULTURA E EDUCAÇÃO NO PERÍODO.........................................................38 3.1.3 A FILOSOFIA NOS CURRÍCULOS ESCOLARES…

movimento de colonização grega. - Período clássico (séculos V e IV a.C-) - apogeu da civilização grega. Na política, expressão da democracia ateniense; explosao das artes, literatura e filosofia. Epoca em que viveram os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles. - Período helenístico (séculos III e II a.C.) - decadência política da Grécia, com o domínio macedônico e conquista pelos romanos. Culturalmente se dá a influência das civilizações…