Sintaxe Formal Chomsky

Fichamento – Texto: Linguagem, língua e linguística. Chomsky: - Acredita que as propriedades da língua são tão abstratas, complexas e específicas que não poderiam ser aprendidas a partir do nada por uma criança. - Propriedades já devem ser “conhecidas” da criança e acionadas durante o processo de aquisição da linguagem. - Portanto a linguagem é uma capacidade inata (genética) e específica da espécie humana. - Existem propriedades universais da linguagem, objeto de estudo dos gerativistas

lingüista norte-americano N. Chomsky (1957), as teorias lingüísticas fundamentadas na análise estrutural não são suficientes para explicar o funcionamento, as características e o aspecto criativo da língua. Por isso, Chomsky (1965) pregava um modelo de gramática generativa-transformacional, em que defendia “una division entre la competência lingüística y el uso individual de la lengua em situaciones concretas.” D. Hymes(1972) amplia o conceito de competência lingüística de Chomsky para…

língua tem a capacidade de distinguir um texto coerente de um aglomerado incoerente de enunciados e esta competência é lingüística, em sentido amplo (distingue-se da competência frasal ou lingüística em sentido estrito, como a descreve, por exemplo, Chomsky em Aspects ofthe theory of syntax(1965). Qualquer falante é também capaz de parafrasear um texto, de resumi-lo, de atribuir-lheum título, de produzir um texto a partir de um título dado e de distinguir um texto segundo os vários tipos…

estímulos disponíveis. São estágios do desenvolvimento propostos por Jean Piaget: 1°- Estágio: Sensório-motor; 2°- Estágio: Pré- operatório; 3°- Estágio: Período das operações concretas; 4°- Estágio: Período das operações formais. A teoria de Piaget apresenta ainda alguns conceitos muito importantes para a educação e para nosso contexto de alfabetização. São eles; equilibração, adaptação, acomodação, assimilação e desequilíbrio. Já a teoria de…

Começa logo após o nascimento e está latente do 0 aos dois anos; 2º-Pré-Operatório - A primeira infância dos 2 aos 7 anos. 3º-Período das operações concretas - Dos 7 aos 11 ou 12 anos de idade. 4º-Período das operações formais – A adolescência, dos 12 anos em diante. Piaget apresenta alguns conceitos importantes no contexto de alfabetização, e são eles: equilibração, adaptação, acomodação, assimilação, e desequilíbrio. Nós percebemos que para…

como reforço, estímulo e resposta; e também à aquisição da língua materna que não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e comportamentos, como andar de bicicleta, dançar, etc. O Inatismo, seu maior representante foi Chomsky. Para ele a linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadear de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. È uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais. O Cognitivismo…

matemática (Frege, Russell), a solução ao problema da denotação (Wittgenstein), a hermenêutica (Gadamer, Heidegger), a semiótica (Peirce), o estruturalismo (Jakobson, Barthes). O pressuposto comum a eles, é que a linguagem (em seus aspectos sintáticos, formais, lógicos, estruturais, semânticos) permite operações como pensar, conhecer, deduzir; ou seja, as operações supostamente “mentais” ou “cognoscitivas” não passam de uma cortina de fumaça platônica, cartesiana. A linguagem não se…

Este exemplo pode explicar de forma muito simples o que é a variação linguística. Se percorrermos regiões diferentes do Brasil, iremos perceber as dicotomias entre as falas dos indivíduos, que variam com relação à fonética, morfologia, sintaxe etc. Embora também existam similaridades, são as diferenças da língua que se destacam na fala e comprovam os traços da variedade linguística. (BAGNO, 2004, p. 42) Porém, não são apenas as maneiras das quais a língua é falada…

interna e coerência formal, como afirmaram os positivistas dos séculos XIX e XX. Muito antes pelo contrário, estas características nunca passaram de uma espécie de mito fundador da teoria do ordenamento jurídico, no discurso utilitarista do direito positivo. O direito não possui coerência interna como condição de sua sistematicidade, não há unidade vez que prescinde dela e nem mesmo obedece a uma só ordem hierárquica, ou a um só sentido. Não há hierarquia material, quanto mais formal se…

Linguagens Formais e Autômatos Marcus Vinícius Midena Ramos Curso de Engenharia de Computação Universidade Federal do Vale do São Francisco 22 de abril de 2008 Sumário 1 Elementos de Matemática Discreta 1.1 Conjuntos . . . . . . . . . . . . 1.2 Relações . . . . . . . . . . . . . 1.3 Funções . . . . . . . . . . . . . 1.4 Grafos . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Árvores . . . . . . . . . . . . . 1.6 Teoremas e Demonstrações . . 1.7 Conjuntos Enumeráveis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .